王剛學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，準(zhǔn)備為奶奶自制一個(gè)規(guī)格為“220V  400W”的電褥子，現(xiàn)在手中有允許通過最大電流分別為1A   1.5A  2A的三種電阻線，電阻線每1米的電阻都是0.05Ω．
（1）請(qǐng)你幫他算算，選用哪種電阻線合適．
（2）需要這種電阻線多少米？
（3）電褥子制好后，奶奶用時(shí)覺得有些熱，讓他再改裝一下．請(qǐng)你幫他改裝一下．
（1）電褥子正常工作時(shí)的電流：
I=
P
U
=
400W
220V
≈1.82A，
所以選擇2A的電阻線；
（2）該電褥子的電阻：
R=
U2
P
=
(220V)2
400W
=121Ω，
電阻線的長(zhǎng)度：
L=
121Ω
0.05Ω/m
=2420m；
（3）根據(jù)Q=
U2
R
t可知：電壓不變，通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越少；
因此只要是換用電阻較大的電阻絲或再串聯(lián)一個(gè)電阻都可以．
答：（1）選用2A的電阻線合適．
（2）需要2420m長(zhǎng)的電阻線；
（3）換用電阻較大的電阻絲或再串聯(lián)一個(gè)電阻都可以．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?廣元）孫剛、王紅所在的物理實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡電阻”時(shí)，連接成了如圖甲所示的電路：

（1）他們閉合開關(guān)后，無論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)和小燈泡的亮度都不改變，請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線，幫助他們改正電路．（只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的一根線上打“×”，再正確連接）
（2）正確連接電路后，孫剛按老師的要求移動(dòng)滑片，使電壓表讀數(shù)逐漸增大，最后等于燈泡正常工作時(shí)的電壓（2.5V），此時(shí)電流表讀數(shù)如圖13乙所示，則小燈泡正常工作時(shí)的電阻是
5
5
歐姆．
（3）王紅是位愛思考的同學(xué)，她想：為什么老師一定要讓我們測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻呢？在其他情況下，小燈泡的電阻怎樣？于是她們實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)測(cè)量了幾組數(shù)據(jù)，王紅通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端電壓越高，小燈泡越亮，電阻值越大．你認(rèn)為小燈泡電阻變大的原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
．
（4）孫剛在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了初中電學(xué)知識(shí)后認(rèn)為，此實(shí)驗(yàn)裝置還可“測(cè)量小燈泡的額定功率”，而且由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以得到．你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡的額定功率是
1.25
1.25
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?河南模擬）王剛學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，準(zhǔn)備為奶奶自制一個(gè)規(guī)格為“220V  400W”的電褥子，現(xiàn)在手中有允許通過最大電流分別為1A   1.5A  2A的三種電阻線，電阻線每1米的電阻都是0.05Ω．
（1）請(qǐng)你幫他算算，選用哪種電阻線合適．
（2）需要這種電阻線多少米？
（3）電褥子制好后，奶奶用時(shí)覺得有些熱，讓他再改裝一下．請(qǐng)你幫他改裝一下．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

王剛學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，準(zhǔn)備為奶奶自制一個(gè)規(guī)格為“220V　400W”的電褥子，現(xiàn)在手中有允許通過最大電流分別為1A　 1.5A　2A的三種電阻線，電阻線每1米的電阻都是0.05Ω．
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（2）需要這種電阻線多少米？
（3）電褥子制好后，奶奶用時(shí)覺得有些熱，讓他再改裝一下．請(qǐng)你幫他改裝一下．

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科目：初中物理 來源：2008年河南省重點(diǎn)中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

王剛學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，準(zhǔn)備為奶奶自制一個(gè)規(guī)格為“220V  400W”的電褥子，現(xiàn)在手中有允許通過最大電流分別為1A   1.5A  2A的三種電阻線，電阻線每1米的電阻都是0.05Ω．
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