作出小球擺動(dòng)到如圖所示位置時(shí)受到的重力和拉力的示意圖。

【解析】重力的方向始終豎直向下，作用點(diǎn)畫在物體的重心，即幾何中心，如圖； 拉力為繩子的彈力，指向繩子收縮的方向，如圖：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)卷 題型：填空題

一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球，當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力________(選填“是”“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力。

不是 【解析】小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力，這兩個(gè)力不在同一直線上。因?yàn)橐粚?duì)平衡力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以小球受力不是平衡力。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 牛頓第一定律同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它將（　�。�

A. 加速下落 B. 勻速下落 C. 減速下落 D. 保持靜止

D 【解析】教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，電燈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不做任何改變，即仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：7.1力課后作業(yè) 題型：單選題

俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，說(shuō)明（ ）

A. 一個(gè)巴掌的力太小 B. 力是物體對(duì)物體的作用

C. 人不能只長(zhǎng)一個(gè)巴掌 D. 力可以離開物體單獨(dú)存在

B 【解析】“一個(gè)巴掌拍不響”說(shuō)明了力的作用是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的。 故選B

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。

牛頓第三定律

人在甲船上用力推乙船，乙船被推開的同時(shí)，甲船也會(huì)向后退，如圖所示，這說(shuō)明人在甲船上對(duì)乙船施加力的同時(shí)，也受到了來(lái)自乙船的推力。觀察和實(shí)驗(yàn)表明，物體間力的作用是相互的。

一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，后一個(gè)物體也一定對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力稱之為作用力和反作用力。

兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這就是牛頓第三定律。

牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛。人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)。

問(wèn)題：

(1)下列敘述的幾對(duì)力中，屬于相互作用力的是（____）

A．人推墻的力與鞋受到的阻力 B．墻對(duì)人的力與人受到的向后的力

C．人推墻的力和墻受到的推力 D．人推墻的力與墻對(duì)人的力

(2)“以卵擊石”，蛋破石不破，石頭對(duì)蛋的作用力________蛋對(duì)石頭的作用力

A．大于 B．等于 C．小于 D．無(wú)法判斷

(3)摩托車修理行里，工人把后輪架起的摩托車發(fā)動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而摩托車卻不向前行駛，這是為什么呢___________？

D B 后輪與地面之間沒(méi)有力的作用，摩托車無(wú)法獲得向前的動(dòng)力 【解析】(1)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，后一個(gè)物體也一定對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力稱之為作用力和反作用力，即相互作用力。 可見相互作用力，即甲乙施力，也受到乙對(duì)甲的力。 人推墻的力與墻對(duì)人的力符合相互作用力的特點(diǎn)，故D正確。 (2)根據(jù)相互作用力的特點(diǎn)，大小相等，方向相反，所以“以卵...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，舉重運(yùn)動(dòng)員正在用力將杠鈴豎直舉過(guò)頭頂，使杠鈴升高的力是__________施加的，方向是____________；同時(shí)運(yùn)動(dòng)員也感到非常吃力，是因?yàn)開_______________________。

運(yùn)動(dòng)員 豎直向上 力的作用是相互的 【解析】將杠鈴豎直舉過(guò)頭頂力，即人施的力，施力物體是運(yùn)動(dòng)員； 因?yàn)榭朔亓⑽矬w舉高，所以此力的方向應(yīng)該與重力的方向相反，豎直向上； 因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，舉杠鈴時(shí)，人會(huì)受到杠鈴向下的壓力，所以感到聽力。 故答案為：(1). 運(yùn)動(dòng)員 (2). 豎直向上 (3). 力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，小強(qiáng)用雙槳在水中劃動(dòng)游船，為了使船頭向左轉(zhuǎn)，他應(yīng)采用下面什么方式劃水( )

A. 左右槳同時(shí)向后劃水

B. 左右槳同時(shí)向前劃水

C. 左槳向前劃水，右槳向后劃水

D. 左槳向后劃水，右槳向前劃水

C 【解析】A. 如果左右槳同時(shí)向后劃水，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，�?huì)同時(shí)受到向前的力，船前進(jìn)，不符合題意； B. 左右槳同時(shí)向前劃水，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，�?huì)同時(shí)受到向后的力，船后退，不符合題意； C. 因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模髽蚯皠澦畷r(shí)，受到水向后的作用力，右槳向后劃水時(shí)，受到水向前的作用力，船在此兩力的作用下，會(huì)左轉(zhuǎn)，符合題意； D. 左槳向后劃水，受到水向前的作用力，...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型：單選題

如圖，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)．若在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個(gè)完全相同的鉤碼，則（ ）

A．杠桿不能水平平衡，左端上升

B．杠桿不能水平平衡，右端上升

C．杠桿仍能處于水平平衡狀態(tài)

D．以上說(shuō)法都不正確

B 【解析】 試題分析：設(shè)一個(gè)鉤碼的重是1N，由圖可知：F1=1N，l1=20cm，F(xiàn)2=2N，l2=10cm，若在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個(gè)完全相同的鉤碼，則F1′=2N，F(xiàn)2′=3N，則F1′l1=2N×20cm=40Ncm，F(xiàn)2′l2=3N×10cm=30Ncm，F(xiàn)1′l1＞F2′l2，所以杠桿左端下沉，右端上升，故應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)7.3 重力檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表列出了在地球上不同位置測(cè)得的兩組數(shù)據(jù).

根據(jù)以上結(jié)果你能得到什么結(jié)論?______________________.

(1)重力始終與質(zhì)量成正比;(2)在不同位置重力和質(zhì)量的比值不同 【解析】通過(guò)表格可以發(fā)現(xiàn)：A位置，物重與質(zhì)量的比值始終是10N/kg, B位置物重與質(zhì)量的比值始終是9.4N/kg,所以得到的結(jié)論是：(1)重力始終與質(zhì)量成正比;(2)在不同位置重力和質(zhì)量的比值不同。 故答案為：(1)重力始終與質(zhì)量成正比;(2)在不同位置重力和質(zhì)量的比值不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案