某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時,將記錄的數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象分析,下列說法不正確的是( )

A.通過導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比
B.導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻
C.將導(dǎo)體a與b串聯(lián)后接入電路,a的電功率較大
D.將導(dǎo)體a與b并聯(lián)后接入電路,a的電功率較大
【答案】分析:(1)導(dǎo)體兩端的電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比,在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電壓成正比.
(2)根據(jù)P=UI和I=得:P=I2R,P=
(3)串聯(lián)電路中電流處處相等.
(4)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等.
解答:解:A、在電阻a一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電壓成正比.不符合題意.
B、如圖,導(dǎo)體兩端的電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比,Ia<Ib,所以Ra>Rb.不符合題意.

C、將導(dǎo)體a與b串聯(lián)后接入電路,串聯(lián)電路中電流處處相等,根據(jù)P=I2R,Ra>Rb,a的電功率較大.不符合題意.
D、將導(dǎo)體a與b并聯(lián)后接入電路,并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,根據(jù)P=,Ra>Rb,b的電功率較大.符合題意.
故選D
點評:(1)掌握歐姆定律內(nèi)容.
(2)掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻的特點.
(3)根據(jù)P=UI和I=得:P=I2R(多用于串聯(lián)電路),P=(多用于并聯(lián)電路),判斷串聯(lián)和并聯(lián)電路的電功率的大。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象分析,下列說法錯誤的是(  )
A、通過導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比B、導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻C、當(dāng)導(dǎo)體b兩端電壓是1V時,通過b導(dǎo)體中的電流為0.1AD、將a、b兩導(dǎo)體串連接在電壓為3V的電源上時,通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?大慶)某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象.根據(jù)圖象,下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究電流與電壓和電阻的關(guān)系,同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.實驗器材如圖乙所示,實驗中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω.
(1)如圖丙所示的連接中,在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在
端,在這個探究試驗中滑動變阻器有兩個作用,其一是
保護電路
保護電路
,其二是
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓

(2)若某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系試驗中,得到如表一所示的實驗數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可知,電流跟電阻
不成
不成
(填“成”或“不成”)反比例關(guān)系,這與歐姆定律
不相符
不相符
(填“相符”或“不相符”),造成這樣的探究結(jié)果的原因是
沒有控制定值電阻兩端電壓相同
沒有控制定值電阻兩端電壓相同

(3)在此探究實驗過程中,當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是
D
D

A.閉合開關(guān),讀出電流表的讀數(shù)  B.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C.改變電壓表、電流表的量程    D.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
(4)表二是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),在圖丁中畫出對應(yīng)的I-U曲線,通過對曲線的分析,可得到初步結(jié)論是
電阻一定,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
電阻一定,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.


表一
次數(shù) R I
1 5 0.4
2 10 0.24
3 15 0.2
表二
試驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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