【題目】如圖所示是空中的特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行空中造型表演時(shí)的情景，只有在他們保持相對(duì)（靜止/運(yùn)動(dòng)），才能形成一定的造型．當(dāng)他們看大地時(shí)，覺(jué)得大地迎面而來(lái)，這是以為參照物的．機(jī)場(chǎng)周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī)，這是由于小鳥相對(duì)于飛機(jī)的很大，因而具有很大的動(dòng)能．

【答案】靜止；跳傘或運(yùn)動(dòng)員；速度
【解析】解：特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在做空中造型表演，他們的速度是相同的，這樣它們可以互為參照物，也就是在他們保持相對(duì)靜止時(shí)，才能形成一個(gè)造型；如果運(yùn)動(dòng)員以自身（運(yùn)動(dòng)員）為參照物，他們感到大地是運(yùn)動(dòng)的；機(jī)場(chǎng)周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī)，這是由于小鳥相對(duì)于飛機(jī)的速度很大，具有很大的動(dòng)能.
故答案為：靜止，跳傘或運(yùn)動(dòng)員，速度。
研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生了改變，則是靜止的；影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量、速度，質(zhì)量越大、速度越大動(dòng)能就越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是 ， 通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的。
（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某天文愛(ài)好興趣小組為了測(cè)量地球和月球的距離，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)激光發(fā)射器向月球發(fā)射一激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)2．6 s后接收到返回的激光信號(hào)。請(qǐng)你幫助他們完成以下計(jì)算：（已知激光傳播速度為3×108m/s）
（1）地球和月球相距多少km？
（2）若有一架航天飛機(jī)以1000km/h的速度從地球勻速飛向月球，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在__位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往__（選填“左”或“右”）調(diào)．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，從而得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是_______．

（3）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立呢？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是_______N．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是_______．

（4）小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請(qǐng)推算：此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是_______N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（ ）
A. 平面鏡中的像
B. 水中的筆向上翹起
C. 地上的樹影
D. 眼睛被放大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在界面處會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射，折射角入射角（大于/等于/小于），當(dāng)入射光線與液面的夾角為55°，且反射光與折射光相互垂直，則反射角是 ， 折射角是 ． 當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)， （反射/折射）角會(huì)先到達(dá)90°，入射角繼續(xù)增大時(shí)，便沒(méi)有了（反射光線/折射光線）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）用刻度尺測(cè)量3號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是 cm．

（2）三根管中音調(diào)最低的是號(hào)(填寫編號(hào))．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．
答：（能/不能）；理由： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化事例中，屬于汽化的是（ ）
A.春天冰雪消融
B.清晨樹葉上的露珠
C.燈絲用久了變細(xì)
D.路面上的水被太陽(yáng)曬干

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）教室里的日光燈是 聯(lián)的，馬路上的路燈是 聯(lián)的．

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