【題目】如圖所示,當光從水中斜射入空氣中時,在界面處會同時發(fā)生反射和折射,折射角入射角(大于/等于/小于),當入射光線與液面的夾角為55°,且反射光與折射光相互垂直,則反射角是 , 折射角是 . 當入射角增大到一定程度時, (反射/折射)角會先到達90°,入射角繼續(xù)增大時,便沒有了(反射光線/折射光線).

【答案】大于;35°;55°;折射;折射光線
【解析】解:當光從水中斜射入空氣中時,在界面處會同時發(fā)生反射和折射,折射角大于入射角,反射角等于入射角;當入射光線與液面的夾角為55°,則入射角為90°-55°=35°故反射角是35°,又因為反射光與折射光相互垂直,則折射角是90°-35°=55°;在光的反射現(xiàn)象中,反射角始終等于入射角,所以反射角會隨著入射角的增大而增大;當入射角增大到一定程度時,折射角會先到達90°;當入射角繼續(xù)增大,大于臨界角時,便沒有了折射光線,只有反射了,這種反射叫全反射.
所以答案是:大于,35°,55°,折射,折射光線。
【考點精析】通過靈活運用光的折射規(guī)律,掌握光的折射:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向會發(fā)生偏折;光的折射定律:光發(fā)生折射時,折射光線、入射光線、法線在同一平面內;折射光線和入射光線分居法線兩側;當光線從空氣中折射入介質時,折射角小于入射角;當光線從介質中折射入空氣時,折射角大于入射角即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度,做了如下實驗:
(1)調節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將橫梁平衡螺母向側調節(jié)。橫梁平衡后進行測量,結果如圖乙所示,礦石的質量為g。
(2)在量筒中注入15mL水,系上細線后將礦石放入量筒,水面位置如圖丙所示,礦石的體積為cm3。
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為kg/m3
(4)假如細線的體積不能忽略,所測礦石的密度比真實值(選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列光現(xiàn)象中,由于光的直線傳播而形成的是( )
A. 平面鏡中的像
B. 豎直桿的影子
C. 放大鏡的郵票
D. 拱橋的倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:
星系在遠離我們而去
當一列火車迎面駛來時,我們聽到的汽笛聲音調會升高(即聲波的頻率升高);當它離我們遠去時,音調降低(即聲波的頻率降低),這一現(xiàn)象叫多普勒效應.
不同色光的頻率不同.光同樣可以產(chǎn)生多普勒效應,當光源靠近我們或離我們遠去時,我們觀測到它發(fā)出的光的頻率也會發(fā)生變化.變化的規(guī)律與聲音相同.
20世紀天文學家哈勃觀察到,幾乎所有遠處星系發(fā)出光的頻率都向紅光方向偏移,稱為“紅移”.這一現(xiàn)象說明,星系在遠離我們而去.哈勃研究了24個距離已知的星系,由它們發(fā)出光頻率的偏移推算出他們退行的速度,畫出它們退行的速度v與它們離我們的距離r的v-r圖像,如圖所示.圖中只標出其中四種星團,橫坐標單位中的l.y.是光年,它表示光在一年內所通過的距離.分析圖象,哈勃總結出v和r之間存在簡單的正比關系,即:v = Hr,H為哈勃常數(shù),這便是“哈勃定律”.
為解釋哈勃定律,科學家提出“宇宙大爆炸”理論.認為宇宙是從一個大爆炸的火球開始形成的,假設我們就位于其中心.大爆炸后各星系以不同的速度向外勻速運動,遠離我們而去.

(1)鳴笛的火車遠離我們而去,我們聽到汽笛聲的頻率(升高/不變/降低).
(2)若遠處有光源在靠近地球,則在地球上觀察到它所發(fā)出光的頻率(升高/不變/降低).
(3)由文中“紅移”現(xiàn)象推知,紅光的頻率(大于/等于/小于)紫光的頻率.
(4)關于圖中四種星團速度的描述,符合短文內容的是
A.四種星團速度相同
B.長蛇星系團速度最大
C.室女云星團速度不斷變小
D.長蛇星系團速度不斷變大
(5)根據(jù)短文內容,估算哈勃常數(shù)H的值.寫出計算過程,一年取3×107s,結果保留到整數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是空中的特技跳傘運動員在進行空中造型表演時的情景,只有在他們保持相對(靜止/運動),才能形成一定的造型.當他們看大地時,覺得大地迎面而來,這是以為參照物的.機場周圍不允許有鳥類飛行,以免撞毀飛機,這是由于小鳥相對于飛機的很大,因而具有很大的動能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究 “石蠟和冰熔化的溫度變化規(guī)律”及“水沸騰的溫度變化特點”時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.請回答下列問題.

(1)在上述探究實驗中,都需要的測量工具是
(2)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷:冰加熱到6min時,其狀態(tài)是(固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài)),當冰加熱到10min時,其狀態(tài)是(固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài));冰和石蠟中屬于非晶體的是;此時水的沸點是
(3)如圖所示是小紅探究水沸騰的溫度隨時間變化作出的圖像,這一圖像是(正確/錯誤),你判斷的依據(jù)是

(4)小華發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,其原因可能是 . (寫出一種情況即可)
(5)在標準大氣壓下,水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃,酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃.在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗時,應選用(水銀/酒精)溫度計.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路干路電路與支路電流關系時第一條支路電流大約0.5A,第二條支路電流大約0.4A,那么他在實驗中所選擇電流表的量程應該是

A. 始終用小量程測支路和干路電流 B. 始終用大量程測支路和干路電流

C. 用小量程測支路,用大量程測干路 D. 大小量程都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“研究水的沸騰”實驗時:
(1)如圖甲所示,安裝實驗器材時應按照 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.

(2)燒杯口加一紙蓋,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù),見下表.其中4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由下表可知:沸騰時,水的溫度 (選填“不斷上升”、“保持不變”或“不斷下降”).

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

/

98

98

98

98


(3)小華同學又在同樣環(huán)境下用同一實驗裝置再次做了“研究水的沸騰”實驗,并畫出如圖所示的b圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.由圖象可知,與第一次實驗的a圖線有差異的原因是實驗中他們所用水的不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運動員用力拉開弓,弓被拉彎,說明力能改變物體的 , 松手后,拉彎的弓能將箭射出,說明力還能改變物體的

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