14.如圖甲所示,圓柱體石塊在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒(méi)入水中,如圖乙所示是鋼繩拉力隨圓柱體下降高度h變化的圖象.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3),求:
(1)圓柱體石塊全部沒(méi)入水中時(shí)受到浮力是多少?
(2)圓柱體石塊的體積是多少?
(3)圓柱體石塊的密度是多少?
(4)圓柱體石塊在剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓強(qiáng)是多少?

分析 (1)由圖可知AB段圓柱體未浸入液體,測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為圓柱體石塊的重力;由圖可知,CD段是圓柱體完全浸入水后的情況,讀出圓柱體完全浸入水后測(cè)力計(jì)對(duì)圓柱體的拉力,根據(jù)稱重法求出圓柱體石塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力;
(2)利用阿基米德原理FgV求得圓柱體石塊的體積;
(3)利用密度公式和G=mg求出圓柱體的密度;
(4)由圖象可知,當(dāng)圓柱體在剛浸沒(méi)時(shí)的深度,根據(jù)p=ρgh求出此時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng).

解答 解:
(1)由圖象可知,當(dāng)h=0~1m時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1400N,此時(shí)圓柱體石塊處于空氣中,圓柱體石塊重力G=F=1400N,
當(dāng)h=2m以后,物體完全浸沒(méi)后排開(kāi)水的體積不再改變,受到的浮力不再改變,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′=900N,
則圓柱體石塊完全浸入水中時(shí),圓柱體受到的浮力:
F=G-F′=1400N-900N=500N;
(2)因?yàn)閳A柱體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的體積和自身的體積相等,
由FgV可得圓柱體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{500N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.05m3;
(3)圓柱體石塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{V}$=$\frac{G}{Vg}$=$\frac{1400N}{0.05{m}^{3}×10N/kg}$=2.8×103kg/m3
(4)由圖象可知,圓柱體在剛浸沒(méi)時(shí),下表面所處的深度:
h=2m-1m=1m,
下表面受到的水的壓:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=10000Pa.
答:(1)圓柱體石塊全部沒(méi)入水中時(shí)受到浮力是500N;
(2)圓柱體石塊的體積是0.05m3;
(3)圓柱體石塊的密度是2.8×103kg/m3
(4)圓柱體石塊在剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓強(qiáng)是10000Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題用到的知識(shí)點(diǎn)有重力、質(zhì)量、密度、阿基米德原理、壓強(qiáng)的計(jì)算等,考查學(xué)生結(jié)合圖象對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)每次都讓小車從同一斜面的相同(選填“相同”或“不同”)位置由靜止釋放,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度.
(2)改變圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢.
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.自然界的能量轉(zhuǎn)化非常普遍,給手機(jī)電池充電能量轉(zhuǎn)化的方向是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;在行駛的汽車中,燃料的化學(xué)能,一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,一部分轉(zhuǎn)化成了熱機(jī)和周圍環(huán)境的內(nèi) 能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為羊角錘的示意圖.
(1)它的手柄做的較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng),手柄上有一些花紋,這是為了增大摩擦.
(2)用手握住它,按圖示方法拔釘子時(shí),它是一個(gè)省力杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).
(3)如果錘頭松了,可以將錘柄在堅(jiān)硬的物體上撞幾下,錘頭就會(huì)套緊了,這是由于錘柄撞到物體時(shí),錘頭由于慣性還要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖所示,用甲乙兩個(gè)滑輪將同樣的購(gòu)碼緩慢提升相同的高度,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.F1=F2B.F1<F2
C.甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大D.甲的機(jī)械效率比乙高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下面事例中,不能證明大氣壓強(qiáng)存在的是( 。
A.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)B.注射針筒將藥液注入人體
C.鋼筆吸取墨水D.吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明猜想如下:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān);
(1)為驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)(小球質(zhì)量大于木塊的質(zhì)量)實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球撞擊同一位置的相同木塊上,分析比較木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,從而得出彈性勢(shì)能的大。
(2)為驗(yàn)證猜想二,需選用材料長(zhǎng)度和粗細(xì)相同,材料不同的兩根彈簧,實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮相同(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開(kāi)后小球撞擊同一位置的相同木塊上,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí),若木塊被推動(dòng)的距離不相等,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān);
(3)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到探究目的,對(duì)此甲同學(xué)認(rèn)為不能,而乙同學(xué)卻認(rèn)為能,并都給出相應(yīng)的依據(jù),老師認(rèn)為他們都說(shuō)得有道理.請(qǐng)你說(shuō)出甲、乙兩位同學(xué)所給的依據(jù):甲同學(xué)認(rèn)為不能的依據(jù):若水平面絕對(duì)光滑,木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的;
乙同學(xué)認(rèn)為能的依據(jù):可通過(guò)觀察木塊被撞擊后的速度大小來(lái)判斷彈簧的彈性勢(shì)能..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.阿基米德原理告訴我們:“浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力”.
小剛在學(xué)習(xí)了該原理后思考:物體受到浮力的大小難道只跟物體排開(kāi)液體的重力大小有關(guān)嗎?于是他猜想:物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),小剛應(yīng)該選取圖中的ABDE等步驟進(jìn)行對(duì)比.小剛已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度,那么根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊所受到的浮力.由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)小剛根據(jù)圖中B、C、D三步進(jìn)行對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加,物體所受到的浮力在變大,于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”、“錯(cuò)誤”),原因是:過(guò)程不完整,沒(méi)有探究物體浸沒(méi)后受到浮力與深度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.蘋果浮在水面,梨子沉在水底:小明向水中加一些鹽,待食鹽完全溶解,此時(shí)他發(fā)現(xiàn)蘋果仍然浮在水面,而梨子仍然沉在水底,則下列敘述何者正確( 。
A.蘋果和梨子所受浮力都增加
B.蘋果和梨子所受浮力都不變
C.蘋果所受浮力減小,而梨子所受到的浮力不變
D.蘋果所受浮力不變,而梨子所受到的浮力增加

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