9．如圖所示，用甲乙兩個滑輪將同樣的購碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是（　�。�
A．F1=F2B．F1＜F2
C．甲中繩的自由端移動的距離比乙大D．甲的機械效率比乙高

分析 由滑輪的特點可知力的大小和繩子自由端移動的距離；把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用動滑輪做的總功多，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關(guān)系．

解答 解：
AB、F1=G；F2=$\frac{1}{2}$（G+G動），拉力F1和F2大小不相等，F(xiàn)1＜F2．故A錯誤，B正確；
C、乙省力但費距離，故乙中繩的自由端移動的距離比甲大，故C錯誤；
D、把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用動滑輪做的總功多，機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$，故甲的機械效率比乙高，故D正確；
故選BD．

點評 本題考查了定滑輪與定滑輪的特點，有用功、額外功、總功的計算方法；本題關(guān)鍵在于確定使用任何機械都不省功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．電動自行車（如圖所示）已是生活中最重要的交通工具之一．如表是某種型號電動自行車主要的技術(shù)參數(shù)．一個體重為700N的人騎著電動車在水平路面勻速行駛，已知電動自行車受到的阻力是人與車總重的0.02倍，在額定功率下行駛了5min，通過了2.4km距離．
整  車重    量300N
電動機額定電壓36V
額定功率200W
（1）求電動車的牽引力及正常工作的額定電流．
（2）求牽引力所做的功及電動車的效率．
（3）從環(huán)保的角度考慮，與摩托車相比，電動自行車有什么優(yōu)點？（列舉1條）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．一個質(zhì)量為5kg，體積為6×10-3m3的物體．放入水中靜止后，求物體所受的浮力？（g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明用20N的水平拉力使重100N的木塊在水平面上用10s的時間沿直線運動了10m，則重力做功是0J，水平拉力做功的功率是20W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是我縣部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項安全標(biāo)準．求：
（1）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強．
（2）若此校車以12m/s的速度在一段平直路面勻速行駛2000m，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動機牽引力的功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲所示，圓柱體石塊在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中，如圖乙所示是鋼繩拉力隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：
（1）圓柱體石塊全部沒入水中時受到浮力是多少？
（2）圓柱體石塊的體積是多少？
（3）圓柱體石塊的密度是多少？
（4）圓柱體石塊在剛浸沒時下表面受到水的壓強是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，AB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點，BO=2AO，AB兩端分別懸掛實心銅球和實心鐵球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時浸沒在水中（不觸底），則杠桿（ρ銅＞ρ鐵）（　　）
A．能保持平衡
B．銅球一端下降
C．鐵球一端下降
D．球的密度未知，故無法判斷哪端下降

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖1是“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置．
（1）實臉前．發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)左調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在圖甲中的A處掛2個相同的鉤碼．要使杠桿水平平衝，在B處應(yīng)掛3個同樣的鉤碼．在此基礎(chǔ)上，若兩端各增加一個鈎碼，杠桿左端將下降．
（3）在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是阻力和阻力臂不變時，動力臂會變小．

（4）學(xué)校組織同學(xué)們到市中小學(xué)綜合實踐基地參加杜會實踐活動，小明第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了以下實驗：他先在扁擔(dān)的兩端各掛上80N的重物，擔(dān)子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的中點．接著，他又在扁擔(dān)的A端加上40N的重物，如圖2所示，但他掌握不好擔(dān)子的平衡．請你用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀應(yīng)距B端0.72m，擔(dān)子才能重新水平平衡（扁擔(dān)的質(zhì)量忽略不計）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．演繹探究--探索運動；
（1）為了描述物體速度變化的快慢，我們引入加速度的概念，加速度是受到的變化量（△v）與發(fā)生這一變化所用的時間（△t）的比值，通常用a表示．如圖1中物體的加速度是2m/s2（寫上單位）；
（2）物體加速度a的大小與它受到的力F和質(zhì)量m有關(guān)，a與F成正比，a與m的關(guān)系如圖2所示．則下面的關(guān)系式正確的是（k=1）B；
A．a(chǎn)=Fm  　B．a(chǎn)=$\frac{F}{m}$    C．a(chǎn)=$\frac{m}{F}$   D．a(chǎn)=$\frac{1}{Fm}$
（3）物體只在重力的作用下從靜止開始下落的運動叫自由落體運動．忽略空氣的阻力，物體的下落可近似看成自由落體運動．在地球的同一地點，一切自由落體運動物體的加速度與質(zhì)量無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．一個自由落體運動物體在3s末的速度是30　m/s．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案