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小東想在臥室里安裝一只頂燈，既能在臥室門邊用開關控制，又能在床邊用開關控制，可一直沒有設計出控制頂燈的電路圖，一天，老師讓同學們安裝和研究樓梯燈電路，做了實驗后，小東豁然開朗，他馬上設計出正確的頂燈電路控制圖，請你畫出小東設計的電路圖．

【解析】當兩個開關同時控制一個燈的時候，應用兩個單刀雙擲開關并聯，再和燈串聯，設計的電路如圖所示：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：17.2《電流的磁場》同步練習 題型：填空題

如圖所示，閉合開關S，通電螺線管右側的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左。則電源的右端為______極。若使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應向 _____端移動。

正 右 【解析】試題分析： 小磁針靜止時N極向左，則由磁極間的相互作用可知，通電螺線管右端為S極，則左端為N極，根據安培定則可以判斷電源的右端為正極，左端為負極； 為使通電螺線管的磁性增強，需增大電路中電流，由歐姆定律可知要減小電路中電阻，故滑片向右移動． 故答案為：正；右．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊 第十五章《電功與電熱》單元檢測 題型：填空題

周末，小華在爸爸的幫助下利用圖示的電能表測量電熱水壺的實際功率，已知電熱水壺的銘牌為“220V1000W”．

（1）根據表盤示意圖，可知小華家累計用電為　 　kW•h；

（2）在測量電熱水壺的實際功率時，小華首先進行的操作是　 　，接著觀察到電能表的指示燈在3min內閃爍80次，則電熱水壺實際功率是　 　W，這表明電熱水壺的實際工作電壓　 　（選填“大于”“小于”或“等于”）額定電壓．

（1）958.0；（2）關閉其他用電器；1000；等于 【解析】試題分析：（1）在進行電能表的讀數時，注意最后一位是小數點后面的； （2）要測量電水壺的電功率，需使電水壺單獨工作，將其它用電器關閉； 根據燈閃爍的次數結合參數求出消耗的電功，由P=計算出功率； 若實際功率小于額定功率，說明實際電壓低于額定電壓，若等于額定功率，則實際電壓等于額定電壓，若高于，則實際電壓高于額定...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊 第十五章《電功與電熱》單元檢測 題型：單選題

小明幫爺爺在院落裝照明燈，為了延長燈的使用壽命，他將兩盞標有“220 V 60 W”的白熾燈串聯接在家庭電路中，通電后兩燈都比正常發(fā)光時暗，原因是( )

A. 每盞燈的額定電壓變小了 B. 每盞燈的額定功率變小了

C. 每盞燈的實際功率變小了 D. 家庭電路的電壓變小了

C 【解析】因為每盞燈泡的額定電壓為220V，當將兩盞標有“220V60W”的白熾燈串聯接在家庭電路中時，每盞燈兩端的電壓為110V，由可得，燈泡的實際功率小于燈泡的額定功率，因此比正常發(fā)光時暗． 故選C．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：計算題

如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為5Ω，小燈泡上標有“12V 6W”字樣，閉合開關S．

（1）當開關S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P移到最右端時，電流表的讀數為1.7A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動變阻器的最大阻值．

（2）當開關S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數和滑動變阻器消耗的電功率．

（1）滑動變阻器的最大阻值為10Ω； （2）當開關S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在最右端，電流表的讀數為0.8A，滑動變阻器消耗的電功率為6.4W． 【解析】試題分析：（1）當開關S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P移到最右端時，燈泡與滑動變阻器的最大阻值并聯， 由于并聯電路中各支路兩端的電壓相等，且燈泡正常發(fā)光， 所以電源的電壓U=UL=12V， 因為P=UI...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：綜合題

小明觀察家里的電飯煲銘牌：額定電壓為220 V，保溫功率為20 W，但加熱功率已經磨損，電飯煲的工作原理如圖所示，通過單刀雙擲開關S調節(jié)加熱和保溫兩種狀態(tài)，R0為電熱絲．他想利用家里的電能表測出它的加熱功率，于是他關閉了家里所有其他用電器，只讓電飯煲工作，觀察了電能表，發(fā)現上面標有“3000 r/(kW·h)”，請你幫助小明解決下列問題．

(1)電飯煲在加熱狀態(tài)時，開關S應與觸點_______連接；

(2)他發(fā)現正常加熱了6 min電飯堡就轉為保溫狀態(tài)，在這6 min內電能表轉盤剛好轉了300r，則電飯煲的加熱功率是_______W；

(3)如果該電飯煲正常加熱消耗了6.72×105 J電能，這些能量全部被水吸收，能將_______kg水在1個標準大氣壓下由20℃加熱至沸騰[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]；

(4)保溫10 min，電熱絲R0產生的熱量為_______J．

2 103 2 240 【解析】（1）由電路圖可知，開關與觸點2連接時，電阻R被短路，只有電熱絲R1接入電路，此時電路電阻最小，電路電功率最大，電飯煲處于加熱狀態(tài)． （2）電飯煲消耗的電能，電飯煲的加熱功率； （3）在1標準大氣壓下水的沸點是100℃，∵，∴水的質量 ； （4）∵，∴ ，則，通過串聯電阻的電流相等， ，保溫時，電熱絲R1的功率 ，保溫10min，...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：填空題

今年6月，我國空調“能效比”實行新的等級標準，空調制冷“能效比”EER是指空調制冷量與制冷時消耗的電功率比．小明家需要一臺制冷量為3200W的空調，若選“能效比”為3.2的空調，則制冷消耗的電功率為________W；若選“能效比”為4.0的空調，工作1h將比原空調節(jié)約電能_______kW•h．

1000W 0.2KWh 【解析】∵能效比是指空調制冷量與制冷時消耗的電功率比，∴能效比為3.2的空調消耗的電功率：P1=P制冷量/3.2=3200W/3.2=1000W，能效比為4.0的空調消耗的電功率：P2=P制冷量/4.0=3200W/4=800W，節(jié)約的電功率：P=P1-P2=1000W-800W=200W=0.2kW，工作1h節(jié)約的電能：W=Pt=0.2kW×1h=0.2kW•h。...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：實驗題

如圖所示是用來探究“電功與哪些因素有關”的電路．

(1)本探究活動中，控制的變量是________和________，通過觀察甲、乙兩燈泡的亮度以及________得出探究結論．

(2)在探究活動中，觀察甲、乙兩燈泡亮度的目的是______________________________．

電壓 通電時間 電流表示數 比較相同時間內電流做功的多少(或燈泡實際功率的大小) 【解析】在探究“電功與哪些因素有關”的電路中時，因電功與多種因素有關，故探究過程中采用控制變量法，圖中是并聯電路，燈泡兩端的電壓相等，故控制的變量是電壓和通電時間，通過觀察甲、乙兩燈泡的亮度以及電流表示數得出探究結論；本實驗探究電功與哪些因素有關，而比較電功的多少時采用的是轉換法，即觀察甲、乙兩燈泡亮度。 ...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

如圖所示，正確表示小磁針N極指向的是

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：螺線管中的電流方向向上，根據安培定則可知：螺線管左端為N極，如下圖所示： 根據磁極間的相互作用可得，小磁針左端為N極，右端為S極。

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