【題目】集合了傳統(tǒng)高壓鍋和電飯煲功能于一體的電壓力鍋,徹底解決了壓力鍋的安全問(wèn)題,解除了普通壓力鍋困擾消費(fèi)者多年的安全隱患,省時(shí)節(jié)電(比普通電飯鍋節(jié)電30%以上).如圖是某款電壓力鍋及其銘牌(見(jiàn)下表).請(qǐng)你計(jì)算
(1)該電壓力鍋正常工作時(shí)的電流多大?
(2)在該電壓力鍋中裝入3 kg初溫為20℃的水,當(dāng)加熱到120℃時(shí)剛好沸騰,則水吸收多少熱量?
(3)上述加熱水的過(guò)程中電壓力鍋正常工作了25 min,則消耗的電能是多少?
(4)在上述加熱水的過(guò)程中,該電壓力鍋的加熱效率是多大?
【答案】(1)4.55A (2)1.26×106J (3)1.5×106J (4)84%
【解析】試題分析:(1)由公式P=UI,可得,該電壓力鍋正常工作時(shí)電流為:
(2)水吸收的熱量為:Q吸=cm(t2-t1)=4.2×103J/(kg·℃)×3 kg×(120℃-20℃)=1.26×106J;
(3)加熱時(shí)間:t="25" min="1" 500 s,由公式
可得,電壓力鍋消耗的電能為:W=P額t="1" 000 W×1 500 s=1.5×106J;
(4)該電壓力鍋的加熱效率為:
答:(1)該電壓力鍋正常工作時(shí)的電流為4.55 A;(2)水吸收的熱量為1.26×106J;
(3)消耗的電能是1.5×106J;(4)該電壓力鍋的加熱效率為84%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年春季,西南地區(qū)遭遇罕見(jiàn)的世紀(jì)大旱.為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹(shù)澆水,如圖所示.他們把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里,使水分直接滲透到果樹(shù)根部,減慢了水分的蒸發(fā),原因是( )
A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)
D.提高了地面上水的溫度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是( )
A. 一本物理課本的重力約為10N B. 課桌的高度約為80cm
C. 人體感到舒適的環(huán)境溫度約為37℃ D. 中學(xué)生100m短跑成績(jī)約為7s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組使用下列器材來(lái)測(cè)定小燈泡的功率:待測(cè)小燈泡(額定電流0.5A,額定功率不大于1.5W)、電壓表(3V、15V雙量程)、電流表(0.6A、3A雙量程)、滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等,如右圖。
(1)請(qǐng)你在實(shí)物圖中把電壓表連入電路____________。
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_______端,這樣做能對(duì)電路起_____________作用,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是___________________。
(3)若開(kāi)關(guān)閉合后,小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)接近3V,則可能的原因是_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明哪些問(wèn)題?請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉明利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S, 將__________,(選填“A”、“B”、“C”)合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)為I2。
A.導(dǎo)線 a 左端線頭改接到 R0左端
B.導(dǎo)線 b 右端線頭改接到電流表負(fù)極
C.導(dǎo)線 b 左端線頭改接到 Rx右端
(3)請(qǐng)用 I1、I2和 R0表示 Rx。R x= ______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān).
(2)通過(guò)兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?(選填“正確”或“不正確”),理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】載人飛船的返回艙下落到地面附近時(shí),由于受到阻力而做減速運(yùn)動(dòng),在減速下降的過(guò)程中,動(dòng)能_____,機(jī)械能_______。(填“增大”、“減小”或“不變”)
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