16．跳水運(yùn)動(dòng)員用力踩跳板，跳板變彎說(shuō)明力能改變物體的形狀；運(yùn)動(dòng)員被向上彈起說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

分析 力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的時(shí)候，跳板會(huì)變彎，所以是形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力能改變物體的形狀；跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員施力時(shí)，將運(yùn)動(dòng)員彈起，使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化．
故答案為：形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了力的作用效果，理解力的作用效果是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下．小車(chē)從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖甲所示．

（1）每次都讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度．
（2）讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力．
（3）由圖示可知，小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”），這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力最�。ㄟx填“大”、或“小”），速度減小得越最慢（選填“快”或“慢”）．
（4）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受任何阻力作用），那么小車(chē)將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．如圖乙所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿b路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格處掛了3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，我們可以怎么做（寫(xiě)出一種方法）在杠桿右邊離支點(diǎn)3格處掛了2個(gè)鉤碼．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖，跳水運(yùn)動(dòng)員跳起后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水而人前進(jìn)，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因數(shù)有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離可以判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（2）由乙實(shí)驗(yàn)可以推理出，如果運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在水平面上不受力時(shí)，它會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）乙實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，摩擦力做不相等（填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一臺(tái)托盤(pán)天平橫梁平衡調(diào)節(jié)前，指針偏向分度盤(pán)左側(cè)，此時(shí)要使橫梁平衡，可采用下列措施中的（　　）
A．將游碼向右移B．將右端平衡螺母向左旋
C．將左端平衡螺母向左旋D．將右端平衡螺母向右旋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示的水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平．若把它東西方向放置，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說(shuō)明此桌面的西邊高（選填“東”、“南”、“西”、“北”）．重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的．重錘所受重力的施力物體是地球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．分子因做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的動(dòng)能叫做分子動(dòng)能．由于分子之間的相互作用力而具有的勢(shì)能叫做分子勢(shì)能．物體的內(nèi)能是指物體所有（選填“所有”或“部分”）分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和．內(nèi)能的單位是J（焦耳）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，物體A漂浮在密度為ρ液的液體中，它露出液面的體積為V．若將質(zhì)量為m的物體B放在物體A的上面，則物體A剛好浸沒(méi)在液體中，試推證：ρ液=$\frac{m}{v}$．

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