【題目】一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？

【答案】女高音音調(diào)高；男低音響度大。
【解析】“女高音”“男低音”中的“高”“低”指音調(diào)，因此女高音音調(diào)高，男低音音調(diào)低；“輕聲”與“放聲歌唱”則表明了聲音響度的大小，女高音響度小，男低音響度大。
正確區(qū)分樂音的三要素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四次測(cè)量同一木塊的長度，數(shù)據(jù)為18.51cm，18.52cm，18.00cm，18.53cm，以上數(shù)據(jù)中可能有錯(cuò)誤記錄的是數(shù)據(jù) cm，正確處理測(cè)量數(shù)據(jù)后，該木塊的長度的應(yīng)記作是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列電器不是利用電磁波工作的是（ ）

A. B 超 B. 手機(jī) C. 電視機(jī)遙控器 D. 微波爐

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】題文下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A．甲實(shí)驗(yàn)說明聲音能傳遞信息

B．乙實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系

C．丙實(shí)驗(yàn)探究音色與頻率的關(guān)系

D．丁實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 .

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．該結(jié)論 （ 正確、不正確 ），原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）下列估測(cè)較為符合實(shí)際的是（ ）

A．一支新鉛筆的長度約20 cm

B．一個(gè)普通礦泉水瓶的容積約為500cm3

C．一本物理課本的質(zhì)量約2 kg

D．人體的平均密度略大于1kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們常說：鐵比木頭重．它的真實(shí)含義是（ ）

A．鐵的密度比木頭大

B．鐵的質(zhì)量比木頭大

C．木頭比鐵輕一些

D．鐵的質(zhì)量和木頭的質(zhì)量實(shí)際上是一樣的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析不正確的是（ ）

A. 甲圖中裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越多，海綿凹陷越明顯

B. 乙圖中當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)．U形管兩邊液面高度差變大

C. 丙圖中測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值

D. 丁圖中向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路圖如圖所示．電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1.5A”字樣．在a、b兩點(diǎn)間先后接入不同阻值的定值電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到2.5V，其原因可能是（ ）

A．20Ω的電阻阻值太大

B．電源電壓4.5V太低

C．滑動(dòng)變阻器的最大阻值太大

D．控制電壓為2.5V太高

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同步練習(xí)冊(cè)答案