【題目】探究“物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”時,小東取質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球等不同物質(zhì)進行實驗,而沒使用多個鉤碼進行實驗.你認為他的做法(  )

A. 不合理,沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗 B. 合理,得出的結(jié)論更可靠

C. 不合理,沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化 D. 不合理,收集的數(shù)據(jù)沒有規(guī)律

【答案】B

【解析】A.物體所受重力跟是不是同種物質(zhì)無關(guān),故A錯誤;B.物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比,只要得出這結(jié)論即可,故B正確;C.做這個實驗跟質(zhì)量是不是成倍數(shù)變化無關(guān),故C錯誤;D.?dāng)?shù)據(jù)有規(guī)律不能代表物理規(guī)律,故D錯誤。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】酷暑炎炎,冰水成了大家追捧的冷飲(如圖),將一瓶冰凍的礦泉水帶到教室,不久之后將看到瓶壁上出現(xiàn)許多水珠,而瓶內(nèi)水面卻下降了,是不是水從瓶內(nèi)滲透出來了?這是什么原因?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于重力的說法,正確的是( )

A. 向上拋出的籃球,在上升過程中沒有受到重力的作用

B. 汽車在坡路上下行,受到的重力是垂直于坡面的

C. 物體的重心一定在物體上

D. 重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的道理制成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·赤峰卷】用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路電壓特點時:

(1)實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 (填“相同”或“不相同”)的燈泡。

(2)用電壓表分別測出L1L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別是U1U2、U,經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù),可以得到串聯(lián)電路的電壓特點是 (用公式寫出)。

(3)進行多次實驗的主要目的是 (填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量和韌溫都相的鐵塊和一杯水,吸收相等熱量后,把鐵塊投入這杯水中,已知C<C,則(

A. 熱量由水傳給鐵塊 B. 水和鐵塊之間沒有熱傳遞

C. 熱量由鐵塊傳給水 D. 條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,他就液體壓強的工具是
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系,結(jié)論是
(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燒開同一鍋水,完全燃燒的干木材與完全燃燒的天然氣質(zhì)量不同,是因為它們具有不同的 ______ ;當(dāng)水燒開后,水蒸氣會把鍋蓋頂開,這個過程中的能量轉(zhuǎn)化和內(nèi)燃機的 ______ 沖程中的能量轉(zhuǎn)化相似.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在地震救災(zāi)中,我們利用“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”對發(fā)生災(zāi)情的位置進行定位,衛(wèi)星導(dǎo)航傳遞信息主要依靠_________(填“超聲波”“次聲波”或“電磁波”)。這種波______在真空中傳播(填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·日照卷】圖甲是某種壓力傳感器的工作電路圖,已知電源電壓U=28V,定值電阻R0=20Ω.圖乙是壓力傳感器的阻值RN隨壓力F變化的圖象.以下正確的有(

A.當(dāng)壓力傳感器受到300N的壓力時,它的阻值小于14Ω

B.當(dāng)電流表的示數(shù)為05A時,壓力傳感器不受壓力

C.當(dāng)壓力傳感器受到400N的壓力時,電阻R0兩端的電壓是20V

D.當(dāng)壓力傳感器受到200N的壓力時,電路消耗的總功率是392W

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同步練習(xí)冊答案