小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取①和②兩種保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做兩個(gè)外形相同的保溫裝置，其中一個(gè)如圖（a）所示。然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn)。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖像。實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變，請(qǐng)你回答：
（1）①和②哪種材料的保溫性能好? 答：________（選填①或②）。
（2）對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水，在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量________20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量________②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（1）①　　　　
（2）大于　　　
（3）等于
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?蘇州）小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他�、俸廷趦煞N保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做兩個(gè)外形相同的保溫裝置，其中一個(gè)如圖（a）所示．然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn)．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象．實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變，請(qǐng)你回答：
（1）①和②哪種材料的保溫性能好？答：
①
①
（選填①或②）．
（2）對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水，在第10min到第20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量
大于
大于
第20min到第30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量
等于
等于
②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他�、俸廷趦煞N保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做兩個(gè)外形相同的保溫裝置，其中一個(gè)如圖（a）所示．然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn)．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象．實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變，請(qǐng)你回答：
（1）①和②哪種材料的保溫性能好？答：
①
（選填①或②）．
（2）對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水，在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量
大于
20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量
等于
②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他選取甲①和乙②兩種保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的玻璃燒杯，秒表和初溫、質(zhì)量都相同的熱開水，保溫裝置如圖，在相同環(huán)境的房間內(nèi)同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)得到“水溫隨時(shí)間變化關(guān)系”的圖象．假設(shè)實(shí)驗(yàn)中房間內(nèi)的室溫保持不變，分析：
（1）根據(jù)圖線可以判斷房間的室溫保持在
 
；
（2）對(duì)于同一種保溫材料內(nèi)的水，10min到20min內(nèi)放出的熱量為Q1，30min到40min內(nèi)放出的熱量為Q2；比較Q1與Q2的大小？
 
；
（3）對(duì)于甲、乙不同保溫材料內(nèi)的水，在實(shí)驗(yàn)過程中甲保溫材料內(nèi)的水放出的熱量為Q甲，乙保溫材料內(nèi)的水放出的熱量為Q乙；比較Q甲和Q乙的大�。�
 
；
（4）甲、乙兩種保溫材料比較，
 
（選填“甲”或“乙”）材料的保溫性能較好，為什么？
 
；
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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年安徽省南開中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：填空題

小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取①和②兩種保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做兩個(gè)外形相同的保溫裝置，其中一個(gè)如圖（a）所示．然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn)．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象．實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變，請(qǐng)你回答：
（1）①和②哪種材料的保溫性能好？答：    （選填①或②）．
（2）對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水，在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量    20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量    ②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源：《第12章 機(jī)械能和內(nèi)能》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他�、俸廷趦煞N保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做兩個(gè)外形相同的保溫裝置，其中一個(gè)如圖（a）所示．然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn)．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象．實(shí)驗(yàn)過程中室溫保持不變，請(qǐng)你回答：
（1）①和②哪種材料的保溫性能好？答：    （選填①或②）．
（2）對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水，在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量    20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量    ②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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