【題目】為探究影響導(dǎo)體電阻因素,小明根據(jù)如圖連接好實(shí)物,并找到了不同規(guī)格的導(dǎo)線(xiàn),如下表所示:
導(dǎo)線(xiàn) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
A | 鎳鉻 | l0 | S0 |
B | 鎳鉻 | 2l0 | S0 |
C | 鎳鉻 | 2S0 | |
D | 錳銅 | l0 | S0 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,為驗(yàn)證猜想,可通過(guò)觀察來(lái)判斷接入電路中導(dǎo)體的電阻的大小,這種研究問(wèn)題的方法叫做(選擇“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”).
(2)要探究電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選擇兩根導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)選擇兩根導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)小明用A、C兩根導(dǎo)線(xiàn)探究了電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,則導(dǎo)線(xiàn)C的長(zhǎng)度應(yīng)為 .
【答案】
(1)電流表示數(shù),轉(zhuǎn)換法
(2)A和B
(3)A和D
(4)l0
【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)中,電阻的大小是通過(guò)電流的大小來(lái)體現(xiàn)的,在電壓相同時(shí),電阻越大,電流越小.因此,可以通過(guò)電流表的示數(shù)來(lái)反映電阻的大小,這種研究問(wèn)題的方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)分析導(dǎo)體A、B可知,其材料、橫截面積相同,但長(zhǎng)度不同,所以是探究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系;
(3)要探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系,要控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度與橫截面積相等,由表中數(shù)據(jù)可知,用導(dǎo)體A和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)小明用A、C兩根導(dǎo)線(xiàn)探究了電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)線(xiàn)C的長(zhǎng)度與A相同,即導(dǎo)線(xiàn)C的長(zhǎng)度應(yīng)為l0.
故答案為:(1)電流表示數(shù);轉(zhuǎn)換法;(2)A和B;(3)A和D;(4)l0.
(1)電阻的大小是看不到的,可通過(guò)電流表的示數(shù)大小來(lái)判斷電阻的大小,即為轉(zhuǎn)換法;(2)探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),需控制材料和橫截面積相同;(3)探究電阻大小與材料的關(guān)系時(shí),需控制材料和橫截面積相同;(4)探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系時(shí),需控制材料和長(zhǎng)度相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究小組在科技節(jié)上設(shè)計(jì)的保溫箱的簡(jiǎn)易圖,圖中L 是溫度傳感器,電阻不計(jì),作用相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān),當(dāng)溫度高于某一設(shè)定值時(shí),傳感器發(fā)出信號(hào),電源斷開(kāi),停止加熱;當(dāng)溫度低于某一設(shè)定值時(shí),傳感器發(fā)出信號(hào),接通電源加熱,從而使箱內(nèi)的溫度保持在一定范圍內(nèi).將溫度傳感器L和一段阻值為32Ω的電熱絲接入電源電壓恒為24V的電路中(假設(shè)電熱絲阻值不隨溫度變化).
(1)保溫箱的外殼要選用的材料是(選填“熱的不良導(dǎo)體”或“熱的良導(dǎo)體”);
(2)電路工作時(shí),通過(guò)電熱絲的電流是A ;電熱絲工作lmin 消耗電能J;
(3)為了保證某種菌種的培養(yǎng),保溫箱的發(fā)熱功率需調(diào)整為12W,在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下,應(yīng)在箱內(nèi)(選填“串”或“并”)聯(lián)一段阻值為Ω的電熱絲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的滑輪組,在5s內(nèi)將重為360N的物體勻速向上提起2m,作用在繩端豎直向上的拉力F為150N,該滑輪組的機(jī)械效率是 , 拉力F的功率是W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示的電路中,定值電阻R1為10Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電壓表和電流表測(cè)定2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。在閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于線(xiàn)圈的端(選填左或右)。閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至如圖所示的位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.6V。為了使小燈泡正常發(fā)光,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向適當(dāng)移動(dòng)(選填左或右)。通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常的電阻是Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把1根鐵絲的兩端分別與2跟銅絲相連,再與一只小量程的電流表串聯(lián)成閉合電路,然后把把銅絲、鐵絲一個(gè)接點(diǎn)D放在盛有冰水混合物的杯中,另一個(gè)接點(diǎn)G用酒精燈加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn),表明閉合電路中有電流,象這樣的電路叫做熱偶電路.進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明,熱偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān),下表中給出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鉑﹣銠合金熱偶電路中電流大小與溫度關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩點(diǎn)間溫度差(℃) | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 1500 | 1700 |
電路中的電(10﹣1A) | 0.00 | 0.01 | 0.64 | 1.42 | 2.29 | 4.17 | 7.31 | 9.56 | 15.45 | 17.81 |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),熱電偶電路中電流的大小與兩個(gè)接點(diǎn)間的有關(guān),并且隨它的增大而 .
(2)這樣的熱電偶實(shí)際是一個(gè)電源,它的熱能是由能轉(zhuǎn)化而來(lái)的;
(3)利用熱偶電路中電流與兩接點(diǎn)間的溫度差的關(guān)系可以制成熱電偶溫度計(jì),根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析鉑﹣銠合金熱電偶溫度計(jì)與通常的水銀溫度計(jì)相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?答:(只答一點(diǎn)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,定值電阻R2=20Ω,滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“60Ω,0.5A”的字樣,電流表A量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S打到1位置且滑片P在A端時(shí),電壓表的示數(shù)為8V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S打到2位置且滑片P在中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,求:
(1)電源電壓U;
(2)定值電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S打到2位置且滑片P在A端時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)各是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是直流電動(dòng)機(jī)提升重物的示意圖,電源電壓為110 V且保持不變,電路中的電流是 5 A ,質(zhì)量為 50 kg 的重物在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下以 0.9 m /s的速度勻速上升,不計(jì)各處摩擦,則電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電阻是( g 取10 N/kg)( )
A.2 Ω
B.4 Ω
C.10 Ω
D.22 Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q , 圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開(kāi)了許多通氣孔的罩子.
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過(guò)測(cè)量間接測(cè)量蠟燭燃燒放出的熱量;
(2)要完成本實(shí)驗(yàn),除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材,還必需的測(cè)量工具是和;
(3)某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q = J/kg.
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更 , 造成這一偏差的原因是(寫(xiě)一條即可).
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