某高層樓房中，五樓水龍頭出水口的水的壓強(qiáng)是2.5×105 Pa，那么比它高12 m的九樓的出水口的水的壓強(qiáng)是_______，比它低12 m的底樓水龍頭出水口的壓強(qiáng)是_______Pa．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2017年中考模擬（三）物理試卷 題型：綜合題

(8分)放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N，底面積100cm，彈簧測力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊，現(xiàn)將物塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg)．

求：

（1）物塊未放入水中時(shí)，容器底受到的水的壓強(qiáng)；

（2）物塊的密度；

（3）物塊受到的浮力；

（4）物塊浸沒水中后，容器對桌面的壓強(qiáng).

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科目：初中物理 來源：安徽省阜陽市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，有一斜面長為 L ，高為 h ，現(xiàn)用力 F 沿斜面把物重為G的物體從底端勻速拉到頂端。已知物體受到斜面的摩擦力為 f ，則下列關(guān)于斜面機(jī)械效率η的表達(dá)式正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：遼寧省2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：綜合題

質(zhì)量為10kg、溫度為85℃的水，吸收8.68×l05J的熱量后，溫度升高到多少攝氏度？[c水=4.2×103J/(kg·℃)、氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]

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科目：初中物理 來源：遼寧省2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：填空題

龍芳同學(xué)將一重4.0N的金屬筒容器，開口向上放入水中，有1/3的體積露出水面；如在筒內(nèi)裝入100 cm3的某種液體后，金屬筒的11/12的體積沒入到水中；則金屬筒的容積是______m3（筒壁厚度不計(jì)），裝入金屬筒內(nèi)液體的密度是________。

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科目：初中物理 來源：遼寧省2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：多選題

小麗同學(xué)通過了解到的知識(shí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中不正確的是（如圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源：遼寧省2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是（　�。�

A. 開車速度慢些慣性小，容易剎車

B. 將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性

C. 豎直向上拋出的排球，在空中向上運(yùn)動(dòng)的過程中受到的合力方向向上

D. 人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

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科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2017年中考模擬（二）物理試卷 題型：填空題

輪船從河里駛到海里的時(shí)候，船受到的浮力______，（選填“變大”、“變小”或“不變”）原因是_________；船身將______一些，原因是________________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆九年級4月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用一只電壓表(無電流表)測量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)

【方案一】

器材：一只電壓表、一個(gè)已知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器，電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：請你在答題卡的虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖；

步驟二：將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大時(shí)，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U1；

步驟三：再將滑動(dòng)變阻器 時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)U2。

步驟四：根據(jù)已知量和實(shí)驗(yàn)所測得的物理量，寫出Rx的表達(dá)式 (用符號表示)。

【方案二】

器材：一只電壓表，一個(gè)阻值為R0的定值電阻、電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)要求：

請你在答題卡的虛線框中畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

評估交流：

(1)從實(shí)驗(yàn)操作角度看，以上兩個(gè)方案中，方案 （一/二）更好．

(2)好在 (只要求寫出一條)。

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