在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小楓和小紅同學(xué)利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)、(c)三個(gè)實(shí)驗(yàn),請根據(jù)所學(xué)的知識分析:
(1)小楓和小紅是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的;
(2)通過觀察比較(a)、(b)兩圖,可以得出的結(jié)論是
(3)如圖(c)所示,是小紅將小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力的效果不太明顯,通過對圖(a)、(c)的觀察比較又得出了“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論,造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 .
(4)設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb Pc(填“小于”大于”、或“等于”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是 ,所測物體的長度是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(1)畫出圖甲中重10N的乒乓球,在空中飛行所受的重力的示意圖.
(2)畫出圖乙中蘋果受到的桌面支持力的示意圖.
(3)畫出圖丙中沿斜面下滑的物體A所受到的摩擦力的示意圖.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,運(yùn)動員被形變的撐桿彈起來,一些說法錯(cuò)誤的是( )
A.運(yùn)動員是施力物體 B.撐桿是施力物體
C.撐桿發(fā)生彈性形變 D.運(yùn)動員是受力物體
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
質(zhì)量是3t、與水平地面接觸面積是1000cm2的大石頭靜止在水平地面上,用如圖所示的起重機(jī)上的滑輪組,在15s內(nèi)沿豎直方向,把大石塊勻速提升到3m高的地方,鋼絲繩上的拉力F為1.5×104N,求:
(1)起重機(jī)還未起吊時(shí),大石頭對水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)起重機(jī)提升大石塊時(shí),拉力F做功的功率是多少?
(3)起重機(jī)上的滑輪組的機(jī)械效率是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某運(yùn)動員做蹦極運(yùn)動,如圖甲所示,從高處O點(diǎn)開始下落,A點(diǎn)是具有彈性的繩子的自由長度,在B點(diǎn)運(yùn)動員所受彈力恰好等于重力,C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn),運(yùn)動員所受具有彈性的繩子的彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過程視為在豎直方向的運(yùn)動),對于運(yùn)動員離開跳臺至最低點(diǎn)的過程中,下列判斷正確的是( )
A.運(yùn)動員的動能一直在增加
B.運(yùn)動員減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
C.運(yùn)動員通過A點(diǎn)后,繩子具有彈勢能
D.運(yùn)動員到C點(diǎn)時(shí),他的動能最大
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,某同學(xué)用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體.不計(jì)摩擦,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是( )
A.20N B.25N C.30N D.35N
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市固始縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明在30s內(nèi)用600N的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方勻速拉動3m,此過程中重物高度上升1.5m,拉力F做功的功率是 W,此過程中斜面的機(jī)械效率是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市無為縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,不能用分子動理論解釋的是( )
A.走進(jìn)花園聞到花香 B.放入水中的糖使水變甜
C.看到煙霧在空中彌漫 D.水和酒精混合總體積變小
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