【題目】探究二力平衡條件活動中,主要通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

       

(1)圖甲所示的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是________(選填小車砝碼”)。

(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在線兩端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的________________對物體平衡的影響。

(3)探究活動中還要求把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在____________上的兩個力對物體平衡的影響。

(4)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些,為什么?__________________,____________________.

【答案】 小車 大小 方向 同一直線 甲方案對實驗結論的影響小一些 )因為小卡片的重力可忽略不計,它只受兩個拉力的作用(或因為乙方案中小車要受到摩擦力作用的影響)

【解析】(1)圖乙的探究方案中小車受到兩個力的作用,研究對象是小車。(2)將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的大小和方向對物體平衡的影響。(3)要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究同一直線的兩個力對物體平衡的理解。(4)甲方案小卡片的重力小忽略不計,水平方向上只受兩個力的作用.乙方案水平方向上還要考慮摩擦力.甲方案對實驗結論的影響小一些。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)人能聽到的聲波頻率范圍在__________之間.有些動物能運用超聲波進行交流、導航以及尋找食物.例如,有的訓狗人常吹一種哨子,發(fā)出頻率在__________以上的超聲波,人雖聽不見,但狗卻向訓狗人跑來.海豚都是利用超聲波相互交流信息、領航和尋覓食物的.大象睡覺醒來時,會用腳踏擊地面,從而產(chǎn)生頻率在__________以下的次聲波.這種聲波傳得很遠,可以被其他的大象聽到.

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【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個叫做“善變的軟磁鐵”的展品,展臺如圖1所示,其簡化示意圖如圖2所示.水平軌道上有兩塊彼此相距很遠的磁鐵:甲為被固定的圓柱形永久磁鐵,其右端為N極,乙是可以沿水平軌道運動的軟磁鐵(其左端呈錐形).在某次實驗中,推動軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動,會感覺到它們之間的排斥力越來越大,推動乙的過程越來越吃力;接近到一定距離時,兩塊磁鐵之間的斥力又忽然變成了吸力.

(1)實驗的初始階段,軟磁鐵乙的左端是(填“N”或者“S”)極.
(2)構成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料,這種材料比較容易被磁化也很容易退磁,在磁性上表現(xiàn)“軟”.請你根據(jù)對軟磁材料的介紹或者根據(jù)描述的實驗現(xiàn)象,說出軟磁材料可能的一種用途:

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【題目】某小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質的密度,測量的部分方法和結果如圖甲、乙所示.

(1)用調節(jié)好的天平測量小顆粒的質量,當天平平衡時,砝碼質量和游碼位置如圖甲所示,則稱量的顆粒質量是________g

(2)因顆粒易溶于水,小組同學采用圖乙所示的方法測量體積,則體積是________cm3

(3)該物質的密度是________g /cm3

(4)在步驟C中,若搖動不夠充分,則測出的密度比實際密度值偏________

(5)小軍口袋里有一個實心玻璃球,他想用本實驗的器材測出玻璃的密度。查閱資料知:玻璃是非晶體,其密度不是確定的,一般在2.5g/cm3—3g/cm3之間。他們先用天平測出其質量為12g,再結合本實驗的量筒和水________(能/不能)測出玻璃的密度.

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【題目】如圖所示是一個能吹冷熱風的電吹風簡化電路,其中A是吹風機,B是電熱絲.將它接入家庭電路,只閉合S1 , 電吹風吹冷風:若再將S2閉合,則此時該電路的(
A.總電阻增大
B.總功率增大
C.總電壓減小
D.總電流減小

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【題目】在“探究通過導體中的電流與電壓和電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干.小明在實驗時連接的電路如圖所示.

(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和的作用;
②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是;小明排除故障后繼續(xù)實驗.
(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
②根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示,小明由圖象得出的結論是

(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有(只要求填寫一個實驗名稱).

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【題目】某同學用托盤天平測一物體的質量,測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤.因無法重測,只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值.他記得當時用了50g、20g和10g三個砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質量為( )

A.81.4g B.78.6g C.78.2g D.81.8g

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【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.

(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加______cm。

(2)該圖線不過原點的原因是____________________________________。

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【題目】如圖所示的實驗,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把乒乓球彈起,則由實驗可以得出的結論
(1);
(2)
(3)實驗中乒乓球在試驗中作用

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