18．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力相等．
（2）可用手將卡片轉(zhuǎn)過一定的角度釋放目的是驗(yàn)證不在同一直線的兩個力是否平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是兩個力作用在作用在同一物體上．
（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是減小卡片自重的影響．

分析 （1）鉤碼由于重力的作用，會對小卡片施加一個拉力的作用，左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；
（2）驗(yàn)證不在同一直線的兩個力是否平衡，應(yīng)把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上．
（3）驗(yàn)證二力平衡必須作用在同一物體時，應(yīng)把一個物體變成兩個物體．
（4）選擇比較輕的卡片，是減小卡片重力對實(shí)驗(yàn)的影響．

解答 解：（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，當(dāng)卡片平衡時，兩邊鉤碼質(zhì)量相同，受到拉力相同．
（2）驗(yàn)證不在同一直線的兩個力是否平衡，應(yīng)把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上．
（3）用剪刀將卡片從中間剪開，使一張卡片，變成兩張卡片，驗(yàn)證了二力平衡中，兩個力必須作用在同一物體上．
（4）選擇比較輕的卡片，是減小卡片重力對實(shí)驗(yàn)的影響．
故答案為：（1）相等；（2）驗(yàn)證不在同一直線的兩個力是否平衡；（3）作用在同一物體上；（4）減小卡片自重的影響．

點(diǎn)評 此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進(jìn)行分析；二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點(diǎn)，也是一個重點(diǎn)需要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．我縣圓通快遞公司為了更加方便、快捷、環(huán)保地服務(wù)于廣大客戶，創(chuàng)新了無人機(jī)快遞服務(wù)，該公司如圖所示無人機(jī)有關(guān)信息如下表：
無人機(jī)自重（含電池）G100N
最大升力F200N
最大飛行速度v54km/h
腳架與水平地面接觸面積S10-2m2
求：（1）無人機(jī)送貨時最大能裝載多少千克的貨物？（g取10N/kg）
（2）現(xiàn)要將貨物送到27km的地方，最快需要多少分鐘？
（3）當(dāng)無人機(jī)載著60N貨物降落在水平地面上時，對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一個200g的空杯子，裝滿水的總質(zhì)量為700g；用它裝滿另一種液體總質(zhì)量為0.6kg，求這種液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．白熾燈用久后燈絲變細(xì)．燈絲變細(xì)的是升華現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；在其他條件不變的情況下，燈絲變細(xì)，電阻變大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．拉薩市的海拔遠(yuǎn)高于岳陽市的海拔，則兩地地面附近的大氣壓強(qiáng)相比較，岳陽市的較高．兩地用同樣的鍋燒水，水沸騰時的溫度拉薩市的較低．（填“低”或“高”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝?br />一位中學(xué)生的體積約為50dm3，空氣的密度為1.29kg/m3．銅的密度是8.9g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請完善他們的方案，回答后面的問題：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的0刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）若調(diào)節(jié)天平平衡時，右邊托盤比左邊托盤高，應(yīng)該（C）
A、調(diào)節(jié)游碼使其向右移動                B、調(diào)節(jié)游碼使其向左移動
C、調(diào)節(jié)平衡螺母使其向右移動            D、調(diào)節(jié)平衡螺母使其向左移動
（3）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（4）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（5）按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值偏大（填“偏大”、“偏小”），
（6）如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．
燒杯和食
用油的總
質(zhì)量（g）		燒杯和剩
余油的總
質(zhì)量（g）		倒出油的
質(zhì)量（g）		倒出油的
體積（cm3）		油的密度
（ kg/m3）
10047.452.6501.052×103

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例，如圖所示，其中機(jī)械能不變的是（　　）
A．
火箭升空		B．
小朋友慢慢滑下
C．
汽車在水平公路上勻速行駛		D．
衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“測量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為30cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應(yīng)先將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為30.6g．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為1.02×103kg/m3，用該方法測得的密度比真實(shí)值偏�。�
（3）小明不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出牛奶的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個燒杯裝滿牛奶，用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2．
④則牛奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}{-m}_{0}}{{m}_{1}{-m}_{0}}$•ρ水．（用測量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水）

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