Question

18．如圖甲為小紅同學“探究平面鏡成像”的實驗裝置，其中A、B是兩段相同的蠟燭，C是平 整的白紙，E是玻璃板．

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是為了便于確定像的位置；實驗時玻璃板應該豎直放置在水平桌面上；
（2）看到B蠟燭屬于光的折射現(xiàn)象；
（3）由于玻璃板較厚，小紅發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了兩個像，如乙圖所示．其中距離觀察者較遠的像是玻璃板Q面（P/Q）所形成的，這個像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）C；
A．一次反射、一次折射形成的             B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的             D．兩次反射、兩次折射形成的
（4）丙圖是小紅的實驗記錄，據(jù)此小紅就得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．同組的小芳認為這樣是不合理的，理由是：實驗次數(shù)太少，結論具有偶然性；
（5）幾天后，老師講解了平面鏡成像原理，小芳認為用平面鏡也可以完成實驗探究，于是她重新設計實驗，并演示給小紅看：她在鏡前放一筆帽A（如圖丁所示），在筆帽左側，用一只眼睛觀察筆帽A的像，并沿視線方向在紙上插一枚大頭針，使大頭針恰好能擋住像B，記下大頭針的位置a；再插第二枚大頭針，使大頭針恰好能擋住第一枚大頭針，記下大頭針的位置b；然后在鏡前筆帽A的右側，用同樣的方法記下c和d．小紅看到這里恍然大悟，代替小芳繼續(xù)操作找到了像B的位置．他的操作是：連接a和b，并延長ab，連接c和d，并延長cd，ab與cd延長線的交點就是像B的位置．

Answer 1

分析 （1）①探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置．
②像與物關于玻璃板對稱，玻璃板的擺放角度要能夠使后面的棋子與前面棋子的像完全重合；
（2）光線通過玻璃板會發(fā)生折射；
（3）根據(jù)平面鏡成像的特點物距等于像距分析選擇，光線射到玻璃上，要發(fā)生反射和折射．
（4）用實驗來總結實驗結論時，要分析多次實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，實驗結論才具有普遍性，否則具有偶然性．
（5）根據(jù)探究實驗的目的進行操作．

解答 解：（1）①用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在A一側能看到蠟燭A的像，同時還能看到代替A的另一個B蠟燭，便于確定像的位置．
②如果玻璃板不豎直，后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上，怎樣操作都不會重合的，因此也就無法比較像與物的大小關系；
（2）光線通過透明玻璃板是從一種介質進入另一種介質會發(fā)生折射，所以看到B蠟燭屬于光的折射現(xiàn)象；
（3）以玻璃前表面為反射面，蠟燭到像的距離�。灰圆ＡШ蟊砻鏋榉瓷涿�，蠟燭到像的距離大；距離觀察者較遠的像是玻璃板的后表面Q形成的；反射是光線到達玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛，所以看到1次反射，2次折射是光到了玻璃板后還有一部分光透過玻璃板，而光從空氣進入玻璃板后會折射，這是第一次，然后又要從玻璃板另一側出來，又一次折射，所以1次反射，2次折射．故應選C；
（4）通過實驗總結實驗結論時，要進行多次實驗，總結的實驗結論才具有普遍性，只有一次實驗，實驗次數(shù)太少，結論很具有偶然性．
（5）小紅代替小芳繼續(xù)操作找到了像B的位置；他的操作是：連接a和b，并延長ab，連接c和d，并延長cd，ab與cd延長線的交點就是像B的位置．
故答案為：（1）確定像的位置；豎直；（2）折射；（3）Q；C；（4）實驗次數(shù)太少，結論具有偶然性；（5）連接a和b，并延長ab，連接c和d，并延長cd，ab與cd延長線的交點就是像B的位置．

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用．這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．同時考查學生動手操作實驗的能力，并能通過對實驗現(xiàn)象的分析得出正確結論．