【題目】長笛、簫等樂器，吹奏時(shí)振動(dòng)而發(fā)聲．抬起不同的手指，就會(huì)改變從而改變音調(diào)．長的空氣柱產(chǎn)生音調(diào)

【答案】空氣柱；空氣柱的長度；低
【解析】解：
聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吹奏長笛、簫時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長度，從而改變音調(diào)；空氣柱越長振動(dòng)頻率越低，所以長的空氣柱產(chǎn)生音調(diào)較低．
所以答案是：空氣柱；空氣柱的長度；低．
【考點(diǎn)精析】利用聲音產(chǎn)生的原因?qū)︻}目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽到的歌聲是通過 傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．裝置甲可探究聲音傳播的條件

B．裝置乙可探究音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)

C．敲動(dòng)裝置丙中的瓶底時(shí)燭焰會(huì)擺動(dòng)，說明聲音能傳遞信息

D．裝置丁可以探測(cè)海底深度，所用的原理是超聲波的回聲定位

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)．如圖，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來了．兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較 ，這是由于濕布中的水在 時(shí)要吸熱．在一定的溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表示空氣的濕度越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（ ）

A．甲、乙的音調(diào)和響度相同

B．甲、丙的音調(diào)和音色相同

C．乙、丁的音調(diào)和音色相同

D．丙、丁的音色和響度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．

（1）小華應(yīng)選用 （甲/乙）裝置來進(jìn)實(shí)驗(yàn)．并且選用 （大冰塊/小冰塊）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些．

（2）實(shí)驗(yàn)中，在記錄溫度的同時(shí)，還應(yīng)注意觀察燒杯中冰的 變化．

（3）如表為小華記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題．

時(shí)間min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

溫度℃

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

0

0

0

0

0

1

2

3

4

第5分鐘時(shí)，物質(zhì)處于 態(tài)（固/液/固液共存），冰在熔化過程中溫度 （變化/不變），冰是 （晶體/非晶體）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10秒內(nèi)振動(dòng)了60次，頻率是 Hz，人類 聽到該頻率的聲音（能/不能）．發(fā)生地震，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生，醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指 ，“高”是指 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛從家中出發(fā)到新世紀(jì)廣場(chǎng)，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．全程的路程與時(shí)間圖象如圖所示，求：

（1）小剛騎車的速度．

（2）小剛到新世紀(jì)廣場(chǎng)全程的平均速度．

（3）小剛步行20min通過的路程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案