8．我們知道：在雷雨天，“先看到閃電，然后才聽到雷聲”，對這種現(xiàn)象，你根據(jù)所學(xué)的物理知識
（1）提出一個物理問題
（2）并加以簡單解釋．

分析 首先根據(jù)在雷雨天，總是先看到閃電，然后才聽到雷聲，提出一個光速與聲速的問題．

解答 解：（1）先看到閃電，后才聽到雷聲，說明光比聲音傳播的快，可提出問題：空氣中光速比聲速大嗎？
（2）依據(jù)：電閃和雷鳴發(fā)生于同一處，光和聲音傳播到觀察者處的距離相同，所需時間不同，根據(jù)V=$\frac{s}{t}$可知光速比聲速大．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對光速和聲速的了解，并可以對照現(xiàn)象提出相關(guān)的物理知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．同一物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少
B．晶體在熔化過程中，溫度和內(nèi)能都不變
C．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
D．10g水一定比5g水的內(nèi)能大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，A、B兩個邊長分別為0.2米和0.1米的實(shí)心正方體放置在水平地面上，A、B的密度分別為300千克/米3和800千克/米3，A的質(zhì)量為2.4千克．求：
①物體A對地面的壓力FA；
②物體B對地面的壓強(qiáng)pB；
③若在正方體A、B上沿水平方向分別截去相同的高度△h后，A、B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)為pA′和pB′，且使pA′等于pB′，求△h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有小燈泡L1和L2，開關(guān)S1和S2，電源和導(dǎo)線若干，請?jiān)谔摼�框內(nèi)設(shè)計(jì)一個電路圖同時滿足下列要求．
（1）只閉合開關(guān)S1，L1和L2均發(fā)光；
（2）只閉合開關(guān)S2，L1和L2均不發(fā)光；
（3）閉合開關(guān)S1和S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光．
請畫出電路圖，并在圖中連接處對應(yīng)的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，豎直深井口直立著一塊可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的平面鏡M，太陽光與水平面的夾角為30°，為使太陽光豎直射到井底，則應(yīng)使平面鏡逆時針（填“順時針”或“逆時針”）轉(zhuǎn)過30度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖示的儀器外，還需要一種測量儀器是秒表．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，每隔1min記下溫度計(jì)的示數(shù)，同時還要觀察冰和蠟的狀態(tài)．
（3）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是39℃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
時間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849505152
（4）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度-時間圖象，熔化持續(xù)了3min，CD段冰處于液態(tài)．
（5）另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法不正確（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰烙化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．連接圖的實(shí)物圖，使電鍵控制L2，電流表測L1的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S斷開，滑動變阻器的滑片P置于a端時，電流表的示數(shù)為0.3A，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑片P置于b端時，電流表的示數(shù)為0.5A．已知R1=30Ω，R2=20Ω．
求：（1）電源電壓；
（2）滑動變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列聯(lián)想正確的是（　�。�
A．“跳遠(yuǎn)助跑”時利用了慣性
B．“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C．“踢足球”時利用了力使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理

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同步練習(xí)冊答案