19.皮劃艇運(yùn)動(dòng)員為即將在南京舉辦青奧會(huì)比賽積極訓(xùn)練.如圖單人劃艇質(zhì)量10kg,運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量60kg.當(dāng)劃艇靜止在水面上時(shí)排開水的體積為0.07m3;運(yùn)動(dòng)員用漿劃水使艇前進(jìn),這說明了物體間力的作用是相互的;在一次1000m訓(xùn)練中,成績是4min,水的平均阻力是360N.劃艇全程可視為勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員劃艇的功率是1.5×103W;如果運(yùn)動(dòng)員一只腳與地面的接觸面積是200cm2,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練完成后上岸,扛著劃艇回訓(xùn)練基地時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng)是70000Pa.

分析 (1)物體漂浮時(shí),浮力等于重力,然后根據(jù)FgV的變形公式即可求出排開水的體積;
(2)物體間力的作用是相互的;
(3)根據(jù)W=Fs和P=$\frac{W}{t}$即可求出運(yùn)動(dòng)員劃艇時(shí)的功率.
(4)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練完成后上岸,扛著劃艇回訓(xùn)練基地時(shí),他對(duì)地面的壓力等于人和艇的總重力,走路時(shí)是一只腳著地,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可他對(duì)地面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)因?yàn)橥幱谄顟B(tài),因此艇受到的浮力等于艇和人的總重力,即F=G=(m+m)g=(60kg+10kg)×10N/kg=700N;
由FgV可得,當(dāng)劃艇靜止在水面上時(shí)排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{700N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.07m3;
(2)運(yùn)動(dòng)員用漿劃水,給水一向后的作用力,同時(shí)水也給槳一個(gè)向前的反作用力,使艇前進(jìn),這說明了物體間力的作用是相互的;
(3)運(yùn)動(dòng)員劃艇的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=$\frac{360N×1000m}{240s}$=1.5×103W.
(4)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練完成后上岸,扛著劃艇回訓(xùn)練基地時(shí),他對(duì)地面的壓力等于人和艇的總重力,即F′=G=700N,
他對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{700N}{200×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=70000Pa.
故答案為:0.07;物體間力的作用是相互的;1.5×103;70000.

點(diǎn)評(píng) 本題考查阿基米德原理的應(yīng)用、漂浮的條件以及功和功率、壓強(qiáng)的大小計(jì)算、力的作用的相互性,是一道綜合性很強(qiáng)的題目,關(guān)鍵是計(jì)算公式的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.不論是簡單的電路還是復(fù)雜的電路,組成電路總離不開電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線;其中電源是提供電能的裝置.開關(guān)是在電路中控制電路通斷的裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,L1不亮,電壓表有示數(shù).已知電路中各處均接觸良好.
(1)請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的兩個(gè)可能原因:
①燈泡L1短路;
②燈泡L2斷路;
(2)為進(jìn)一步確定原因,小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在燈L1的左邊,閉合開關(guān)S,觀察電表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是燈泡L1短路;  若電流表無示數(shù),說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是燈泡L2斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是(  )
A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車受到的合力一定為零
B.一個(gè)物體受力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C.相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素一定相同
D.甲物體對(duì)乙物體施加力時(shí),甲物體可能不受力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來.如:圖甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;圖乙實(shí)驗(yàn)中想比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,通過比較壓強(qiáng)計(jì)U型管中液面的高度差就可比較出來的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,就要多次改變壓力,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變.
(3)如果在做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的壓強(qiáng)計(jì)U型管中分別裝有不同的液體,其中顯示高度差最大的壓強(qiáng)計(jì)是A(ρ水銀>ρ>ρ酒精
A.裝酒精的    B.裝水的      C.裝水銀的    D.都一樣.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.留心周圍的生活情景,你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無窮魅力.下面的四幅畫面太美不忍直視,請(qǐng)靜心判斷哪個(gè)說法是正確的(  )
A.
霧的形成是液化現(xiàn)象,吸收熱量
B.
霧的形成是熔化現(xiàn)象,放出熱量
C.
雪的形成是凝固現(xiàn)象,吸收熱量
D.

霜的形成是凝華現(xiàn)象,放出熱量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.CCTV-2大型互動(dòng)求證節(jié)目《是真的嗎》主持人黃西的名言---“絕不小心求證,只管大膽胡說”讓我們也是醉了,因?yàn)檎嬲目茖W(xué)研究需要“大膽猜測、小心求證”.在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按圖甲所示的方式進(jìn)行安裝.
(1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作:
A.只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)     B.只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)    D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)中,小明通過觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流.上述操作中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是AC(填寫字母),利用此實(shí)驗(yàn)原理制成了乙丙中哪種機(jī)器?乙(填寫符號(hào)).

(2)要探究感應(yīng)電流方向是否與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān),則實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持磁場方向不變,改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向,并觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)如果將小量程電流表換成電源,可以觀察磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域.下列事例中,利用超聲波傳遞信息的是( 。
A.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石B.用超聲波清洗眼鏡片
C.用B超查看胎兒的發(fā)育情況D.用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案