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在探究通電導線在磁場中的受力方向與什么有關系時，一位同學做了如圖a、b、c的三個實驗．圖中AB表示閉合電路的一部分導線，導線上的箭頭表示電流的方向，F(xiàn)表示導線受力的方向，S、N表示蹄形磁鐵的南北極．
（1）通過實驗a和b說明，通電導線在磁場中的受力方向與　_________　的方向有關．
（2）通過實驗相a和c說明，通電導線在磁場中的受力方向與　_________　的方向有關．

電流；磁場．

解析試題分析：對比a、b兩圖，控制磁場方向相同，改變電流方向，導體受力方向相反，說明通電導體在磁場中的受力方向跟電流方向有關；
同理在a、c兩圖中，控制導體中電流方向相同，改變磁場方向，導體受力方向相反，說明通電導體在磁場中的受力方向跟磁場方向有關．
考點：磁場對通電導線的作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

在電路中，標有“220V 110W”字樣的用電器正常工作。求：
① 通過該用電器的電流I。
② 工作10小時，該用電器耗電的度數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）（2012?河南）用圖所示的實驗裝置探究“產生感應電流的條件”．
（1）實驗中，通過觀察　_________　來判斷電路中是否有感應電流．
（2）閉合開關，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中　_________　（選填“有”或“無”）感應電流．
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進措施：　_________　．
（4）該實驗的結論是：閉合電路的一部分導體，在磁場中做　_________　磁感線運動時，導體中就會產生感應電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

實驗小組的同學進行電磁學實驗。

（1）在如圖1所示的實驗中，當閉合開關后，可觀察到磁場中金屬棒ab在導軌上運動，這說明磁場對通電導體________。
（2）在如圖2所示的實驗中，閉合開關，保持蹄形磁體不動，若使導體AB沿________ （選填“豎直”或“水平”）方向運動，則靈敏電流計的指針將發(fā)生偏轉。此實驗是將機械能轉化成________能的過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。（5分）
⑴根據(jù)圖示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）的磁性強，依據(jù)是_________________，說明電流一定時，____________________，電磁鐵磁性越強。
⑵當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)__________（填“增加”或“減少”），說明電流越_________，電磁鐵磁性越強。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖所示。

（1）將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強弱與______的關系（選填“電流”或“匝數(shù)”）；
（2）實驗中要通過觀察______，來判斷電磁鐵磁性的強弱。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小麗利用如圖所示的裝置，“探究通電導體在磁場中受力方向與什么因素有關”，當小麗閉合開關S0時，觀察到導體AB在磁場中受力的作用向右運動。斷開開關S0，然后小麗只將磁鐵N、S極對調位置，閉合開關S0時，觀察到導體AB在磁場中受力的作用向左運動。通過上述實驗，小麗得出實驗結論：“通電導體在磁場中受力方向只與磁場方向有關”， 請你選用圖中所示電路中的元件，設計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請你簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖丙所示，標出螺線管的磁極和磁感線A的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如下右圖所示，根據(jù)小磁針靜止時的位置，標出電磁鐵的磁極和電源的正負極。

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