【題目】位于我省永濟市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示,它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊,便可聽到“呱、呱”的回聲,類似青蛙鳴叫,并且聲音也變得格外響亮.關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法正確的是(
A.“以兩石相擊”主要是空氣振動發(fā)聲
B.“類似青蛙鳴叫”是指音色相近
C.“變得格外響亮”是指音調(diào)變高
D.“呱、呱”的回聲一定是噪聲

【答案】B
【解析】解:A、“以兩石相擊”,石頭會振動,振動會產(chǎn)生聲音,故A錯誤;
B、“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近,故B正確;
C、“變得格外響亮”是指響度大,故C錯誤;
D、如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲,回聲不是噪聲,故D錯誤.
故選B.
【考點精析】掌握聲音產(chǎn)生的原因是解答本題的根本,需要知道聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像特點的實驗中,凸透鏡的光心、燭焰、光屏中心在同一水平直線上,蠟燭、凸透鏡位置如圖所示,當(dāng)光屏移至刻度尺80cm處時,在光屏上觀測到等大倒立的實像.則
(1)該凸透鏡的焦距是cm.
(2)在題干中成像的情況下,把蠟燭向左移動5cm,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動可成清晰的像;
(3)在題干中成像的情況下,把蠟燭向右移動5cm,然后移動光屏可成清晰的像,這種成像特點與實際生活中(選填“放大鏡”或“投影儀”或“照相機”)成像原理相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖甲的裝置,探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數(shù)據(jù)記錄如下.

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98


(1)分折實驗數(shù)據(jù)可知水在沸騰時溫度的特點是;
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為℃,低于l00℃.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?/span>(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)圖(填“乙”或“丙”)內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,溫度計的示數(shù)為℃,彈簧測力計的讀數(shù)是N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用滑輪組將重480N的物體以0.2m/s的速度勻速提升2m,滑輪組的機械效率是80%,則該工人做的總功為J,所用的拉力為N,拉力做功的功率為W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用,分析正確的是( 。

A.甲是摩托車的消音器,其作用是在接收處減弱噪聲
B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色
C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進行導(dǎo)航,其信息傳遞的媒介與“B超”相同
D.丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用電火花發(fā)生器點燃塑料盒內(nèi)的酒精氣體能將盒蓋噴出很遠,如圖所示.此過程中的能量轉(zhuǎn)化方式與汽油機的沖程相類似,實驗時在盒內(nèi)滴入0.2g酒精,這些酒精完全燃燒放出的熱量是J.(q酒精=3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個小球從 A 點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過 B、C 兩點,如圖所示。若 A、B 兩點間的距離等于 B、C 兩點間的距離,則下列說法中正確的是( )

A.小球在下落過程中動能不變
B.從 A 到 C 過程中,小球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.小球所受的重力在 AB 段做的功等于在 BC 段做的功
D.小球所受的重力在 AB 段做功的功率等于在 BC 段做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,按要求完成下面各題:

(1)小新將實物連接成如圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正 .
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,電流大小為 A .
(3)將5Ω電阻換成10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向 (選填“A"或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為 V .
(4)通過該實驗,可以得出結(jié)論:

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