16．北京動物園的“隔音蛟龍”屬于（　�。�
A．從聲源處防止噪聲產(chǎn)生B．從傳播途徑上阻斷噪聲傳播
C．從人耳處防止噪聲進入耳朵D．以上都不對

分析 防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．結(jié)合實例可做出判斷．

解答 解：
穿越北京動物園的“隔音蛟龍”能防止噪聲，這屬于在傳播過程中阻斷噪聲的傳播，故ACD錯誤，B正確．
故選B．

點評 本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱：下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
燒杯號液體質(zhì)量
（g）		初溫
（℃）		末溫
（℃）		加熱時間（min）
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
（1）實驗表格中設置加熱時間的作用是為了比較吸收熱量多少．
（2）分析比較1和3（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（3）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實驗記錄，結(jié)合（2）中的結(jié)論，綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)種類；質(zhì)量；升高的溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關說法中，正確的是（　�。�
A．做功快的機械，機械效率一定高
B．高溫物體具有的內(nèi)能一定比低溫物體具有的內(nèi)能多
C．沿海地區(qū)的晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，主要是因為海水比砂石的比熱容大
D．燃料完全燃燒比不完全燃燒時熱值大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2kg的木炭的熱值是3.4×107J/kg，使用了1kg，最多能獲得3.4×107J的熱量，剩下木炭的熱值是不變（選填“減小”、“不變”或“增大”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
B．燃料的熱值越大，放出的熱量越多
C．組成物質(zhì)的分子之間，只存在引力，不存在斥力
D．長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．若在一定時間內(nèi)，太陽光輻射到太陽能電池板的能量為2.1×107J，這與500kg的水溫度升高10℃所吸收的熱量相當；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作60h，那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是36%[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　�。�
A．
蝙蝠靠聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲		B．
倒車雷達
C．
城市道路的隔聲板		D．
真空罩中的鬧鐘

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究光的折射規(guī)律實驗中，某一組將光分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
空氣中的入射角i0°30°45°60°
水中的折射角r0°22°32°40°
玻璃中的折射角β0°17°24°30°
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到一些規(guī)律：
（1）當光從一種介質(zhì)垂直射入到另一種介質(zhì)時，傳播方向不變（填“改變”、“不改變”）．
（2）光從空氣射入其它介質(zhì)時，折射角隨著入射角的增大而增大．分析表中數(shù)據(jù)猜想，光從空氣射入其它介質(zhì)時，折射角不可能（“可能”或“不可能”）達到90°．
（3）當光線以32°入射角從水中射向空氣時，則折射角是45°．
（4）從表中數(shù)據(jù)看出，同一光線，在不同材料的介質(zhì)中的偏折程度小同．可以猜想，當光從水中射入玻璃時，折射角小于入射角（填“大于”、“小于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體的重力大小有關
B．與物體運動的速度大小有關
C．與物體間的接觸面積大小有關
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關
次數(shù)木塊放置方式木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)
1平放很慢1.2N
2平放慢1.2N
3平放較快1.2N
實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用．小娟同學用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，如圖所示．實驗數(shù)據(jù)如表所示：
（1）表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想B （填序號）的正確或者錯誤．
（2）實驗中要勻速拉動木塊的原因是：拉力與滑動摩擦力是一對平衡力．
（3）就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想C  （填序號）正確或者錯誤，請問下一步如何讓操作將木塊側(cè)放在木板上，用測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，讀出測力計的示數(shù)．

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