精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度
響度
，這跟聲源振動的
振幅
振幅
有關；往水瓶中灌水時發(fā)出的聲音音調越來越
高
高
，這聲音是由瓶內水面上方的
空氣柱
空氣柱
振動產生的．
分析：（1）響度是指聲音的大小或強弱，其取決于物體振動的幅度和距離聲源的距離，即振幅越大，響度越大；距離聲源越近，響度越大；
（2）音調是指聲音的高低，物體振動時的音調跟物體的振動頻率有關，頻率越高，音調越高，頻率越低，音調越低．頻率表示物體振動快慢的物理量，物體振動的越快，頻率越高，振動越慢，頻率越低．
解答：解：我們通常說聲音“震耳欲聾”側指聲音非常強（大），是指聲音的響度，與聲源振動的振幅有關；同理，當向瓶中倒水時，由于瓶中的有一段空氣柱，此時由于該段空氣柱的振動而發(fā)出聲音，且隨著瓶中的水越來越多，空氣柱越來越短，其振動會變的越來越快，即音調會越來越高．
故答案為：響度；振幅；高；空氣柱．
點評：在一般情況下，大的物體不易振動或振動較慢，而小的物體較容易振動且振動較快，故不難看出該題中的空氣柱變短時，在其它因素不變的情況下，空氣柱會振動變快，其所發(fā)出的音調變高．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度大
，這跟聲源振動的
振幅
有關；說聲音“尖銳”其實反映了聲音的
音調高
，這跟聲源振動的
快慢
有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的
響度
響度
大，這跟生源振動的
幅度
幅度
有關；青藏高原這首歌的高潮部分太“高”了我們很難唱上去，此處的高反映了聲音的
音調
音調
高，這跟生源振動的
頻率（快慢）
頻率（快慢）
有關；而我們聽廣播里播放的歌聲就能判斷出這首歌是韓紅唱的，這是根據聲音的
聲色
聲色
來分辨的；“隔墻有耳”說明了
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
；我們站在河邊拍手魚兒能聽見拍手聲，這一現(xiàn)象說明了
氣
氣
體和
液
液
體也都能傳聲；宇航員
不能
不能
（填“能”或“不能”）在真空中直接對話，因為
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．點燃的蠟燭置于喇叭前方，喇叭工作時蠟焰在搖晃，這說明
聲音具有能量
聲音具有能量
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

我們通常說聲音“震耳欲聾”，其實反映了聲音的
響度
響度
大，這跟聲源振動的
幅度
幅度
有關；青藏高原這首歌的高潮部分太“高”了我們很難唱上去，此處的“高”反映了聲音的
音調
音調
高，這跟聲源振動的
頻率
頻率
有關；而我們聽到廣播里播放的歌聲就能判斷出這首歌是韓紅唱的，這是根據聲音的
音色
音色
來分辨的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的______，這跟聲源振動的______有關；往水瓶中灌水時發(fā)出的聲音音調越來越______，這聲音是由瓶內水面上方的______振動產生的．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案