13.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是98℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)小于 (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力不同 (選填“相同”或“不同”).
(4)本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問題之外,還能夠說(shuō)明許多問題,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問題:在氣壓相同時(shí),不同液體的沸點(diǎn)與什么因素有關(guān)?.

分析 (1)探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時(shí)間和加熱的方式.
(2)液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn).讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí),要明確溫度計(jì)的分度值,視線與液柱最高處的液面相垂直;液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越大沸點(diǎn)越高,氣壓越小,沸點(diǎn)越低.
(3)已知液體和水的質(zhì)量相同,相同時(shí)間吸收的熱量相同,但溫度變化不同,說(shuō)明它們的吸熱能力不同.
(4)當(dāng)水達(dá)到沸點(diǎn)開始沸騰時(shí),液體沒有沸騰,說(shuō)明它們的沸點(diǎn)不同.由此可以提出探究的問題.

解答 解:
(1)用控制變量法進(jìn)行探究,因?yàn)橐饻囟茸兓囊蛩厥俏鼰岬亩嗌佟⑽镔|(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式,與酒精的多少無(wú)關(guān),所以B選項(xiàng)多余.
(2)由圖丙知,溫度計(jì)的分度值為1℃,示數(shù)為98℃,水的沸點(diǎn)為98℃;因?yàn)榉悬c(diǎn)低于100℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在質(zhì)量、吸收的熱量相同時(shí),不同液體升高的溫度不同,說(shuō)明不同物質(zhì)的吸熱能力不同.
(4)水沸騰時(shí),液體沒有沸騰,由此可以想到:在氣壓相同時(shí),不同液體的沸點(diǎn)與什么因素有關(guān)?
故答案為:
(1)B;(2)98;小于;(3)不同;(4)在氣壓相同時(shí),不同液體的沸點(diǎn)與什么因素有關(guān)?

點(diǎn)評(píng) 比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過(guò)程的掌握情況,更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識(shí)和方法分析問題、提出問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列描述屬于科學(xué)精神的是( 。
A.實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、敢于堅(jiān)持真理
B.只要認(rèn)真實(shí)驗(yàn),不必與他人進(jìn)行合作與交流
C.敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),絕不接受別人的建議
D.孜孜不倦、刻苦認(rèn)真、鍥而不舍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同.根據(jù)以下小資料可知:多數(shù)情況下,聲音在氣體中的速度比液體中的大〔選填“大”或“小”〕,聲音在空氣中傳播的速度受溫度的影響.
小資料:一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)
空氣(0℃)331煤油1324
空氣(15℃)340水(常溫)1500
空氣(25℃)346海水(25℃)1531

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:①溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底;②讀數(shù)時(shí),視線沒與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平.
(2)小青同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有下列溫度計(jì)可供選擇:B
A.體溫計(jì)                             
B.水銀溫度計(jì)(量程為-10℃~110℃)
C.家用寒暑表(量程為-20℃~60℃)    
D.酒精溫度計(jì)(量程為-80℃~50℃)
(3)溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮.
(4)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖b是水在沸騰前的情況,圖a是水在沸騰時(shí)的情況.
(5)小麗還觀察到水在沸騰時(shí)要繼續(xù)吸 (選填“吸”或“放”)熱.
(6)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,依表數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是98℃,此地大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間(min)01234567
溫度(℃)9092949698989898
(7)小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
①水量太多;②水的初溫太低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.根據(jù)實(shí)物圖,畫出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.在圖中,畫出漂浮在水面上的蘋果所受浮力和重力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示.乙上下各掛一個(gè)50g的鉤碼,并掛到甲測(cè)力計(jì)下,則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是(不計(jì)測(cè)力計(jì)的重力)(  )
A.1.0 N和1.5 NB.2.0 N和1.0 NC.2.0 N和1.5 ND.1.0 N和0.5 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四個(gè)情景中,其物態(tài)變化過(guò)程需要吸熱的是(  )
A.
冬天戶外的人呼出“白氣”
B.
        濕褲子晾干
C.
冬天窗玻璃上有冰花
D.
   鋼水澆鑄得到鋼件

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3.一空瓶的質(zhì)量為0.2kg,裝滿水后總質(zhì)量是0.6kg.求:
(1)此瓶容積是多少?
(2)若用此瓶裝滿油后總質(zhì)量是0.5kg,那么這種油的密度是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案