【題目】地震時會產(chǎn)生一種人耳無法直接聽到的（選填“超聲波”、“次聲波”），其頻率20Hz（選填“高于”、“等于”或“低于”）.對建筑物、人的器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命.

【答案】次聲波；低于
【解析】地震時會產(chǎn)生一種人耳無法直接聽到的次聲波，其頻率低于20Hz.次聲波危害巨大.
所以答案是：次聲波，低于
【考點精析】本題主要考查了超聲波與次聲波的相關(guān)知識點，需要掌握超聲波：高于20000Hz的聲波稱為超聲波才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的（ ）.
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】園形金魚缸里養(yǎng)著可愛的小金魚，從側(cè)面看到的小金魚是

A. 放大的虛像

B. 等大的虛像

C. 縮小的虛像

D. 放大的實像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】_______和_______之間的差異叫做誤差；錯誤是由于不遵守測量儀器的_______，或_______、_______測量結(jié)果時粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，是能_________的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近視眼的晶狀體變厚，相當(dāng)于凸透鏡的

A. 物距變大 B. 焦距變大

C. 物距變小 D. 焦距變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍想用天平和量筒測量某品牌果汁的密度．
（1）他設(shè)計了下列實驗步驟： ①將果汁倒入量筒中一部分，用量筒測出果汁的體積；②將果汁倒入燒杯中測量出總質(zhì)量；
③測量出空燒懷的質(zhì)量；④測量燒杯和剩余果汁的質(zhì)量；⑤根據(jù)密度的公式，算出果汁的密度；
你認(rèn)為小軍設(shè)計的實驗步驟中（填序號）是沒有必要測量的．除去該步驟，他應(yīng)采用正確的實驗步驟順序為 ．
（2）如圖甲所示是小軍認(rèn)為已經(jīng)調(diào)好的天平，你認(rèn)為他在調(diào)節(jié)天平過程中存在的問題是 ， 改正錯誤后，他應(yīng)該向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，天平才能重新平衡；
（3）小軍經(jīng)過測量所得到的質(zhì)量和體積的信息如圖乙所示，根據(jù)圖中所給的信息可以得出：量筒中果汁的體積為cm3；量筒中果汁的質(zhì)量為g；果汁的密度為kg/cm3 ．
（4）實驗后，小軍發(fā)現(xiàn)所使用的50g的砝碼生銹了，那么他所測量的果汁密度將比實際果汁的密度（選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．如圖所示．

A.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
B.借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖象不同．
C.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
D.用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化．
（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗現(xiàn)象是 ． （選填字母）
（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？
①（選填字母）說明 ．
②（選填字母）說明 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用久了的電燈泡會發(fā)黑是因為鎢絲先_____后_____的緣故。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊正在水中上浮的木塊，請畫出木塊在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案