分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),無(wú)論是左端的螺母還是右端的螺母,都要使螺母向上翹的一端移動(dòng);
但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,螺母再調(diào)節(jié)會(huì)改變杠桿重心的位置,使杠桿重力對(duì)杠桿平衡又產(chǎn)生影響,因此不能再調(diào)節(jié)平衡螺母;
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大。
(2)知道動(dòng)力臂、阻力、阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求出動(dòng)力,求出鉤碼的數(shù)量;
(3)設(shè)杠桿的每一個(gè)小格L,知道動(dòng)力臂、阻力臂、阻力,根據(jù)杠桿平衡條件求出動(dòng)力.
解答 解:
(1)在使用此杠桿前發(fā)現(xiàn)左端低,右端高,說(shuō)明杠桿的重心偏左,要使它在水平位置平衡,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)都要向杠桿上翹的右端調(diào)節(jié);
此后,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,螺母再調(diào)節(jié)會(huì)改變杠桿重心的位置,使杠桿重力對(duì)杠桿平衡又產(chǎn)生影響,因此不能再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母;
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小;
(2)如圖甲所示,設(shè)一個(gè)鉤碼的重為G,一格為L(zhǎng),根據(jù)杠桿平衡條件可得:在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼時(shí),4G×3L=2L×nG,解得n=6,所以應(yīng)在杠桿右邊B處掛6個(gè)鉤碼;在杠桿A點(diǎn)處掛2個(gè)鉤碼時(shí),2G×3L=2L×nG,解得n=3,所以應(yīng)在杠桿右邊B處掛3個(gè)鉤碼;
杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2;
(3)由F1l1=F2l2可得,F(xiàn)1×2L=0.5N×3×4L,解得:F1=3N.
故答案為:(1)右;不可以;力臂;(2)6;3;F1L1=F2L2;(3)3.
點(diǎn)評(píng) 杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,便于測(cè)量力臂.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | 氣敏電阻R兩端電壓變大 | B. | 氣敏電阻R的阻值變大 | ||
C. | 通過(guò)電阻的電流變小 | D. | 電壓表的示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 青草上的露珠 | B. | 窗上的水珠 | ||
C. | 山間的薄霧 | D. | 冰凌上滴下來(lái)的水珠 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
數(shù)據(jù)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
電阻R(Ω) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | … |
電流I(A) | 0.4 | 0.32 | 0.2 | 0.16 | 0.13 | 0.11 | … |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大心臟跳動(dòng)時(shí)的振幅 | B. | 加快心脹跳動(dòng)時(shí)的頻率 | ||
C. | 增強(qiáng)人聽(tīng)到聲音的響度 | D. | 改善心脹跳動(dòng)時(shí)的音色 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 深度 (m) | 容器底 面積 (cm2) | 容器底 的壓強(qiáng) (Pa) |
1 | 0.01 | 100 | 100 |
2 | 0.02 | 50 | 200 |
3 | 0.05 | 20 | 500 |
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 深度 (m) | 容器底 面積 (cm2) | 容器底 的壓強(qiáng) (Pa) |
4 | 0.01 | 100 | 80 |
5 | 0.02 | 50 | 160 |
6 | 0.05 | 20 | 400 |
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 深度 (m) | 容器底 面積 (cm2) | 容器底 的壓強(qiáng) (Pa) |
7 | 0.01 | 80 | 100 |
8 | 0.02 | 40 | 200 |
9 | 0.05 | 15 | 500 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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