【題目】電磁繼電器是利用____________的通斷,來間接控制高電壓、強電流的電路裝置,電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種_________;利用電磁繼電器可進行遠距離操縱和__________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中,設計了圖甲所示的實驗方案,并進行了如下的實驗:
步驟l:讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2
步驟3:改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3.
(1)比較v1、v2,可知vl v2(選填“>”、“<”、“=”),原因:鋼球的重力勢能越大,轉化為鋼球的 能越大.
(2)設計步驟l和步驟2的目的是 .
(3)比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質量的關系.
(4)小球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動,木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設木塊克服摩擦力所做的功為W,小球與木塊碰撞前的動能為Ek,則Ek W(選填“>”“<”“=”).
(5)實驗結束后,該同學拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為該同學實驗方案是否合理. (選填“合理”或“不合理”)
(6)若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務,該同學需要從下面提供器材中選擇的器材有 (填序號).提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布.
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【題目】【2016·永州卷】隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,城市建筑物越建越高,“高空墜物傷人”事件時有發(fā)生.原因是物體所處的高度越高,物體所具有的重力勢能越 (選填“大”或“小”).當高處的物體墜落時,因重力勢能轉化為 能,從而帶來安全隱患.
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【題目】關于能源和能量,下列說法錯誤的是( )
A. 地球上煤、石油、天然氣等能源都來自太陽能
B. 自然界的能量是守恒的,地球上能源永不枯竭
C. 能源的利用過程,實質上是能的轉化和轉移過程
D. 在發(fā)電機發(fā)電時,機械能轉化為電能
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖甲所示將杠桿中點置于支架上,要使杠桿在水平位置平衡,應該將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。
(2)實驗結束后,小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 動力/N | 動力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 0.5 | 4 | 2 | 1 |
2 | 1 | 6 | 1.5 | 4 |
3 | 1.5 | 3 | 0.5 | 8.7 |
他發(fā)現(xiàn)第三次實驗數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同,就將8.7修改為9,請你對他的做法作出評估: ,如果是你面對這種情況的做法是 。
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍成立?”于是小明利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是 。
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【題目】小明在探究晶體熔化溫度的變化規(guī)律時,采用了如圖甲所示的實驗裝置,在相同的燒杯中分別裝上了100g的碎冰塊和萘,用同樣的酒精燈加熱,用溫度計和鐘表測量它們的溫度和時間,繪制成如圖乙、丙所示的圖像,請回答:
(1)實驗中不用酒精燈直接加熱試管中的晶體,而通過水間接加熱,這樣做的好處是 。
(2)分析乙、丙兩圖可知,冰塊和萘在熔化時溫度變化的共同特點是 ,內(nèi)能變化的共同特點是 。質量相同的冰和萘熔化成液體時, 吸收的熱量要多些。
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【題目】一工棚的油氈屋頂有一個小孔,太陽光通過它后落到地面上,形成一個圓形光斑,這一現(xiàn)象不能表明( )
A. 小孔的形狀一定是圓的 B. 太陽的形狀是圓的
C. 地面上的光斑是太陽的像 D. 由于光的反射形成的
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【題目】“風雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”節(jié)選自一代偉人毛澤東的《卜算子詠梅》,請你指出包含了凝固這種物態(tài)變化的一項是( 。
A. 風雨送春歸 B. 飛雪迎春到
C. 已是懸崖百丈冰 D. 猶有花枝俏
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