8.小希用如圖1所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.請將電壓表接入電路,要求測L2兩端電壓.
(2)實驗中選擇有相同也有不同(填“相同”、“不同”或“有相同也有不同”)規(guī)格的小燈泡進行實驗,結(jié)果更具代表性.
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和(用文字表示).
實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V
11.82.24.0
22.02.04.0
31.22.84.0
(4)小明分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第二次實驗兩燈兩端電壓相同,認為小希一定是連接電路過程中出現(xiàn)了錯誤,將兩燈連成了并聯(lián),小明的想法是錯誤 的(填“正確”或“錯誤”).
(5)小希進行多次實驗的主要目的是①(選填序號).
①尋找普遍規(guī)律           ②減小實驗誤差.

分析 (1)任何電學(xué)實驗,在連接或拆接電路時開關(guān)都應(yīng)斷開,含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處.
(2)為得出普遍規(guī)律,應(yīng)使用多種規(guī)格的器材進行實驗.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別計算出每一次實驗中的UAB+UBC,再和相對應(yīng)的UAC的電壓值比較,得出結(jié)論.
(4)兩燈泡串聯(lián),當(dāng)實驗所用的燈泡規(guī)格相同時,兩燈兩端電壓相同.
(5)在物理實驗過程中,多次測量的目的有兩個:將測量數(shù)據(jù)取平均值,減小誤差;總結(jié)規(guī)律,避免結(jié)論的片面性.

解答 解:(1)為保護電路安全,在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.由于電源電壓為4.5V,故電壓表應(yīng)選用0~15V量程,如下圖:

(2)探究串聯(lián)電路的電壓特點,為了尋找規(guī)律,實驗中選擇有相同也有不同規(guī)格的小燈泡進行實驗,結(jié)果更具代表性.
(3)AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數(shù)據(jù)可以看出:UAC=UAB+UBC,因此可以得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.
(4)兩燈泡串聯(lián),當(dāng)實驗所用的燈泡規(guī)格相同時,兩燈兩端電壓相同,故小明的想法是錯誤的.
(5)小希進行多次實驗的主要目的是尋找普遍規(guī)律,故選①.
故答案為:(1)斷開;如上圖;(2)不相同;(3)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和;(4)錯誤;(5)①.

點評 為得出普遍結(jié)論,應(yīng)選用不同規(guī)格的器材進行多次實驗;知道實驗注意實驗與串聯(lián)電路特點即可正確解題.考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力和分析、歸納、總結(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
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B.將兩張緊挨的課桌離開一個小縫,然后重復(fù)步驟(1),比較聲音的大。
(1)請你幫他們分析,將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中:
聲音大小聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌之間有一個小縫時
(2)分析與論證:聲音的傳播需要介質(zhì);固體傳播聲音的效果更好.
(3)小明在課桌上撒一些碎紙屑,敲擊桌面,發(fā)現(xiàn)桌面發(fā)聲的同時碎紙屑跳動.在此實驗中,碎紙屑的作用是放大桌面的振動.

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