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20.如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器.其中甲容器內只有水;乙容器內有木塊漂浮在水面上;丙容器內有一個裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始終與容器底平行,且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中.已知四個容器中的水面一樣高,對這一情景,有如下一些說法:(ρ=0.6×103kg/m3;ρ酒精=0.8×103 kg/m3;ρ=2.7×103 kg/m3
①各容器對水平桌面的壓強相同
②向乙容器中倒入酒精后,木塊底部受到的壓強將增大
③將塑料盒內的鋁塊取出,塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數值
④將懸吊鋁球的細線剪斷后,丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小
上述說法中正確的一組是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①③

分析 (1)乙丙兩個容器的物體漂浮,受到的浮力都等于物體重,丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球,由阿基米德原理可知排開的水重等于物體重,由此可知每個容器對水平桌面的壓力、壓強.
(2)乙容器中再倒入酒精后,使水的密度減小,但木塊還是漂浮,受到的浮力相等,根據浮力產生的原因可知壓力壓強的變化;
(3)將塑料盒內的鋁塊取出放到水平桌面上,塑料盒受到的浮力減小,根據阿基米德原理可知排開水的體積,根據V=Sh求出水面下降高度;
由于塑料盒受到的浮力減小,塑料盒上浮,則根據浮力的減小量和容器的底面積可知塑料盒底距容器底的距離的增大值;然后比較即可;
(4)細線剪斷前,容器對桌面增大的壓力等于容器中水的重力和鋁球排開水的重力;
將懸吊鋁球的細線剪斷后,鋁球對容器底部的壓力等于鋁球的重力減去受到的浮力,進一步求出容器對桌面的壓力.

解答 解:①木塊漂浮,
木塊受到的浮力等于木塊重,
FVg,
木塊受到的重力等于排開的水重,
甲、乙容器水面等高
乙容器的總重等于甲容器的總重,
G=mg,
乙容器的總質量與甲容器的總質量相同,則甲乙對桌面的壓力相等;
同理可以得出,丙容器的總質量與甲容器的總質量相同,則甲丙對桌面的壓力相等;
丁容器中水重力的增加的量等于小球排開液體的重力,因液面與甲容器的相平,所以甲丁對桌面的壓力相等;
因四個容器底面積相同,由p=$\frac{F}{S}$可知它們的壓強相同,故①正確;
②乙容器中再倒入酒精后,使水的密度減小,但木塊還是漂浮,受到的浮力相等,
FVg,
所以排開水的體積增大,使木塊在液面下的體積增大,
因F=pS木塊底,木塊的底面積不變,所以木塊底部受到的壓強不變,故②錯誤;
③鋁塊在塑料盒內處于漂浮,F=G+G,將塑料盒內的鋁塊取出后,F′=G
△F=F-F′=G+G-G=G,
根據阿基米德原理可知排開水的體積△V=V-V′=$\frac{△{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g}$,
根據V=Sh可知水面下降高度為:△h=$\frac{△V}{{S}_{容器}}$=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g{S}_{容器}}$,
由于塑料盒受到的浮力減小,塑料盒上浮,則根據△F=△pS得:
△F=△pS=pS-p′SghSgh′S=△hρgS,
△h′=$\frac{△{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g{S}_{盒}}$=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g{S}_{盒}}$,
容器的水面下降,
塑料盒底距容器底的距離的增大值為:
△h″=△h′-△h=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g{S}_{盒}}$-$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g{S}_{容器}}$=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g}$($\frac{1}{{S}_{盒}}$-$\frac{1}{{S}_{容器}}$)
塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;即S=$\frac{1}{2}$S容器,
則$\frac{△h}{△h′}$=$\frac{\frac{1}{{S}_{容器}}}{\frac{1}{{S}_{盒}}-\frac{1}{{S}_{容器}}}$=$\frac{{S}_{盒}}{{S}_{容器}-{S}_{盒}}$=$\frac{\frac{1}{2}{S}_{容器}}{{S}_{容器}-{S}_{盒}}$=1,
因為△h″=△h,即塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數值,故③正確;
④因為細線剪斷前,桌面受到的壓力等于容器與水的重力、小球排開液體的重力之和,
將懸吊鋁球的細線剪斷后,桌面受到的壓力等于容器與水的重力、鋁球對容器底部的壓力之和,
而鋁球對容器底部的壓力等于鋁球的重力減去受到的浮力,
根據阿基米德原理可知鋁球受到的浮力等于小球排開液體的重力,所以容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力減去受到的浮力,故④錯誤;
故選D.

點評 本題關鍵:一是漂浮、懸浮條件的使用,二冰化水質量不變(隱含條件),三是利用阿基米德原理時要同時考慮影響浮力的兩個因素(液體的密度和排開液體的體積).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“水的沸騰”的實驗中,甲、乙兩組同學分別使用A、B兩套裝置(如圖所示)來完成實驗.

(1)甲組觀察水沸騰時溫度計的示數如圖C所示,他們所測水的沸點是103℃.他們所選擇的裝置應是A(選擇填“A”或“B”);
(2)乙組繪出溫度隨時間變化的圖象如圖D所示.從圖象中可知,水的沸點98℃;
(3)分析評估A、B兩套裝置:A裝置熱量損失少,實驗耗時少,但所測的沸點不是當地氣壓下水的沸點;B裝置熱量損失大,實驗耗時長,所測的沸點是當地氣壓下水的沸點.

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20.如圖1所示,晚上脫毛衣時常會發(fā)生閃光效應和噼里啪啦的聲響,此現象稱為靜電現象,產生靜電現象的原因是摩擦起電.圖2是檢驗物體是否帶電的儀器--驗電器,它的工作原理是同種電荷相互排斥.

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8.最早研究出電流與電壓、電阻關系的科學家是( 。
A.歐姆B.安培C.伏特D.瓦特

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“測量小燈泡的電阻”實驗中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時,電壓表的示數也變小了,則他連接的電路是左如圖中的哪一個甲.
(2)改正電路后,他將測得的數據及計算結果填在如表的表格中.小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω(保留一位小數).
實驗次數1234
電壓U/V1.01.52.02.5
電流I/A0.200.220.260.30
電阻R/Ω5.06.87.7
(3)分析表中的數據發(fā)現,四次測量得到燈絲的電阻值變化很大,試解釋其原因燈絲的電阻受溫度的影響比較大.

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5.載人飛船在太空中飛行時,由于處在真空環(huán)境,它的艙門必須具有良好的密封性.為了檢驗飛船艙門的密封性能,科研人員采用了如下的方法:將待檢驗的飛船艙體M置于一個不漏氣的集氣空腔N中,如圖甲所示.先對艙體M充入壓強為1.0×105pa的空氣,然后,把集氣空腔N抽成真空.若艙門漏氣,一段時間后便會有氣體從艙體M進入集氣空腔N中,艙體M中的壓強將減小,集氣空腔N中的壓強將增大.為了測量艙體M和集氣空腔N中的壓強,科研員設計了如圖甲所示電路,其中RM、RN是兩個完全相同的壓敏電阻(其電阻值會隨所受壓強大小發(fā)生變化的可變電阻).已知艙體M的容積為V,集氣空腔N真空部分的容積為4V,飛船艙門的面積是0.6m2,不計艙體M器壁的體積,整個過程溫度不變.電路中R0的阻值為10?,電源電壓為12V.壓敏電阻RM、RN的阻值隨氣體壓強變化的關系如表:
壓敏電阻受到的氣壓 (×105Pa)00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
壓敏電阻對應的電阻值(Ω)504030221512108654
試求:
(1)若艙門不漏氣,且單刀雙擲開關S接b時,電路中電流表和電壓表的示數分別是多少?
(2)實驗表明,一定質量的氣體在溫度不變的情況下,壓強隨體積的變化如圖乙所示.若空氣從艙體M中逸出,經過一定的時間后,M、N中的壓強相等.若開關S接在a處,則此時整個電路消耗的總功率多大?
(3)在檢驗過程中的某時刻,開關接a時電壓表的示數為Ua、壓敏電阻RM的功率為PM,開關接b時電壓表的示數為Ub、壓敏電阻RN的功率為PN,若Ua=2Ub,且PM:PN=3:2,則此時艙門內外受到的壓力差是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時,小燈泡上標有“3.5V”字樣,小紅設計并連接了部分實驗電路,如圖1乙所示.

(1)請幫助小紅在圖1乙中完成實驗電路的連接.
(2)連接完實驗電路后,小紅閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮、電流表無示數、電壓表有示數,請你幫助小紅分析電路出現故障的原因:小燈泡斷路.
(3)排除問題后,小紅調節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖1甲所示,則小燈泡的額定功率為1.05W.
(4)假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為4.5V且穩(wěn)定不變,仍利用現有的器材完成實驗,你認為正確的操作方法是電壓表測量滑動變阻器的電壓,使得電壓表是1V即可.
(5)若想繼續(xù)探究I與U關系的實驗,則應該選擇下面如圖2所示兩種電路圖中的甲電路圖,你的理由是想探究I與U關系的實驗,應該保持R不變,故據圖可知,乙圖中的小燈泡的電阻是隨著溫度變化的,而甲圖中使用的是定值電阻,其阻值是不變的,故選甲圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明用圖甲所示電路來測量小燈泡的電阻值,燈泡額定電壓為2.0V.

(1)請用筆畫線代替導線將圖甲電路連接完整.要求:當滑動變阻器滑片P置于B端時,變阻器接入電路的阻值最大.
(2)實驗中,小明發(fā)現無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,兩電表指針始終處于圖乙所示位置,由此可以推斷:電路中3、6(選填圖中表示接線柱的數字)之間出現了斷路 (選填“短路”或“斷路”)故障.
(3)故障排除后,小明在閉合開關后馬上讀出電表的讀數,記為第1組數據,然后逐步調節(jié)滑動變阻器,改變電表的讀數,又分別記錄另外4組數據,描點連線后得到小燈泡的U-I圖象如圖丙所示,則小燈泡常溫下的電阻值為2Ω;小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為4Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一般地說,用電器的工作電壓并不等于額定電壓,家庭里通常不備電壓表,但借助電能表可以測出用電器的實際工作電壓.現在家庭電路中只接入一個“220V  1500W”的電熱水壺,測得電能表的轉盤轉過125轉的時間為121s,(該電能表上標有3000R/kW•h字樣).此時家在電熱水壺上的實際電壓是200V.

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