5．如圖發(fā)電站中，利用不可再生能源發(fā)電的是（　　）
A．
    燃氣電站		B．
     風電站		C．
     水電站		D．
     太陽能電站

分析 能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源；根據(jù)可再生能源和不可再生能源的特點來作答．

解答 解：
天然氣是化石能源，會越用越少，不可能在短時間內(nèi)補充，是不可再生能源；
太陽能、風能、水能可以源源不斷的得到，是可再生能源．
所以利用不可再生能源發(fā)電的是燃氣發(fā)電．
故選A．

點評 本題主要考查學生對：可再生和不可再生能源的特點的理解和掌握，要理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．把頻率為256Hz音叉發(fā)出的聲音信號輸入示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖所示．若把頻率為512Hz音叉發(fā)出的聲音信號輸入同一設(shè)置的示波器，其波形可能是圖中（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．綜合問答-滑雪中的物理：
冬天，小雨和葉子姐姐到滑雪場滑雪，進入滑雪場，就感覺到陽光下的雪地很耀眼．小雨看到遠處，從山頂上滑下來的人，速度越來越快，那種感覺一定很刺激．他趕緊踩上滑雪板，用滑雪杖向后一撐地，向遠處滑去．葉子姐姐看著雪地上，小雨留下的深深的腳印變成了淺淺的滑雪板痕跡，開心的笑了．請你在下面用“****（開頭4個字）…****（結(jié)尾4個字）”將你選擇的內(nèi)容寫出來，并用所學的物理知識進行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示的電阻箱的示數(shù)為2016Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀《電磁波譜》
電磁波譜
電磁波包括的范圍很廣．實驗證明，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線、r射線都是電磁波．為了對各種電磁波有個全面的了解，人們按照波長的順序把這些電磁波排列起來，這就是電磁波譜，如圖26所示．電磁波與我們的生活聯(lián)系是越來越緊密．廣播、電視和移動通信等通信方式都是靠電磁波來工作的，家用電器中微波爐也是利用電磁波工作．目前數(shù)字技術(shù)已成熟，數(shù)字信號已走進我們的生活，如數(shù)字電視、智能手機．今后可能還有更多的利用電磁波技術(shù)的設(shè)備進入我們的生活．
在電磁波這個大家族中，人眼可見的電磁波--只有可見光．可見光的光譜就是電磁波譜中很窄的一段，只不過這很窄的一段比較特殊，能被人眼看到而已，這就使得我們能夠看到日出的光輝、落日的紅焰、彩虹的絢麗色彩和天空中閃爍的星光．除此以外的其它部分我們都看不到，可它們確實存在我們的周圍空間，無處不在．
不妨我們做個假設(shè)，如果人眼的可見光范圍覆蓋了整個電磁波譜，那世界會是怎樣的？
如果真是這樣，更加具有視覺沖擊力的就是紅外區(qū)域．因為溫度高于絕對零度（-273.15℃）的物體就至少會有紅外輻射，于是整個地球，整個宇宙都是光明的，想象一下我們會覺得非常有趣． 

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）如果人眼的可見光范圍覆蓋了整個電磁波譜，你能看到無線電波嗎？能；（選填“能”或“不能”）
（2）如果人眼的可見光范圍覆蓋了整個電磁波譜，那么麻煩也就真的從此開始了，因為我們會發(fā)現(xiàn)廣播、電視之類的東西雖然好聽、好看，但是那些多余的可見光實在是影響我們的視線，而且在我們的進化過程中從來沒有看到過那么多的電磁波，所以我們很有可能會無法適應(yīng)，針對這種情況，你覺得應(yīng)該有什么對策，請說出你的解決對策．
（3）通過如圖你會發(fā)現(xiàn)紅外線、紫外線和X射線的波長不同，三者中頻率最高的應(yīng)該是C． （選填選項前的字母）
A．紅外線            B．紫外線           C．X射線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，春晚上智能機器人和主持人進行對話，對此，下列說法正確的是
（　　）
A．機器人發(fā)出的聲音不是由振動產(chǎn)生的
B．機器人發(fā)出的聲音可以在真空中傳播
C．根據(jù)音色的不同能區(qū)分機器人和主持人的聲音
D．機器人發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．汽油機是熱機的一種，汽油在氣缸內(nèi)燃燒時將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如圖所示是四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時它正處在做功沖程；在汽油機內(nèi)完全燃燒2kg汽油能放出9.2×107 J的熱量．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，有一質(zhì)量不計的輕質(zhì)杠桿，左端可繞O點轉(zhuǎn)動，桿上系有一懸掛重物的輕繩，重物質(zhì)量為m，設(shè)輕繩可在桿上自由滑動，桿的右端用一豎直向上的動力F拉著，當物塊向右勻速滑動時，輕質(zhì)杠桿始終在水平位置保持靜止．
（1）在圖中作出杠桿所受阻力的示意圖及阻力的力臂L阻；
（2）設(shè)懸掛重物的輕繩從桿最左端水平勻速向右滑動，試推導：說明動力F大小與滑動時間t成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據(jù)要求作圖．

（1）請在圖1中畫出使杠桿在圖示位置保持平衡時最小的力F1和阻力F2的力臂．
（2）一束光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖2所示．請畫出放置的平面鏡并標出入射角i．
（3）如圖3，根據(jù)小磁針靜止時指向，在圖中標出通電螺線管N極和電源“+”極．

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