【題目】某凸透鏡的焦距為10cm,當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30cm處向透鏡處移動(dòng)時(shí),則下列表述正確的是

A.像始終變大 B.像始終變小 C.像先變小后變大 D.像先變大后變小

【答案】D

【解析】

試題分析:凸透鏡的焦距為10cm, 30cm v﹥2f。凸透鏡成像時(shí),一焦內(nèi)外分虛實(shí)、二焦內(nèi)外分大小;虛像同側(cè)正,實(shí)像異側(cè)倒;物遠(yuǎn)(相對(duì)于焦點(diǎn)來(lái)說(shuō))像近像變小,反之,物近(相對(duì)于焦點(diǎn)來(lái)說(shuō))像遠(yuǎn)像變大。所以,先是實(shí)像逐漸變大,后是虛像逐漸變小。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小名同學(xué)按圖所示電路進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)電源電壓保持不變。

①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖實(shí)物圖連成正確的實(shí)驗(yàn)電路。

實(shí)驗(yàn)時(shí)她將變阻器滑片P移到某一位置時(shí),測(cè)得各電表的示數(shù)如下表:

V1示數(shù)U/V

V2示數(shù)U/V

A示數(shù)I/A

6

2

0.2

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可以求得哪些物理量?要求:不少于3個(gè)物理量,要有計(jì)算步驟。

③由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由于用電器引起的,則故障可能的原因是______ ____。

小名在完成以上實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡的額定電壓為“3.8V”,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值約10Ω .實(shí)驗(yàn)時(shí)又出現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞,只能使用0~3V的量程.請(qǐng)你在圖11中,將一只電壓表接入正確的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V就可以順利完成測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是( )

用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動(dòng)的情況

A. 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小

B. 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高

C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺

D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)小明用天平和量筒測(cè)合金塊的密度:

(1)測(cè)量前,正確調(diào)節(jié)天平的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示,此時(shí)小明應(yīng)將平衡螺母向____調(diào);

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)合金塊的質(zhì)量,小明按照正確的操作步驟,當(dāng)右盤中加入的砝碼總質(zhì)量為20g+20g+5g克后,指針靜止在分度盤上的位置始終如圖所示這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是____;當(dāng)天平再次平衡時(shí),游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則合金塊的質(zhì)量為____g。

(3)用細(xì)線拴好合金塊,把它放入盛有30ml水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖丁所示。合金塊的體積為____ cm3。則合金塊的密度為____g/cm3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)某型號(hào)的電飯鍋有高溫?zé)蠛蜖F飯保溫兩檔,其原理如圖所示。已知其高溫?zé)髸r(shí)電飯鍋的電功率為1100W,R的阻值為2156Ω。求:

1R0阻值為多大?

2)燜飯保溫時(shí),電飯鍋的電功率為多大?

3)電飯鍋處于燜飯保溫時(shí),1min內(nèi)電流通過(guò)電阻R0產(chǎn)生的熱量為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒,去接觸一個(gè)金屬箔已張開一個(gè)小角度的驗(yàn)電器,接觸時(shí)驗(yàn)電器的金屬箔的張開角度變得更大,由此可以斷定( )

A.驗(yàn)電器原來(lái)帶正電,接觸時(shí)有電子從玻璃棒傳向驗(yàn)電器

B.驗(yàn)電器原來(lái)帶正電,接觸時(shí)有電子從驗(yàn)電器傳向玻璃棒

C.驗(yàn)電器原來(lái)帶負(fù)電,接觸時(shí)有電子從玻璃棒傳向驗(yàn)電器

D.驗(yàn)電器原來(lái)帶負(fù)電,接觸時(shí)有電子從驗(yàn)電器傳向玻璃棒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小凡同學(xué)在做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是

2)改正錯(cuò)誤后,小凡繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98


某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是 ;

3)除了記錄溫度之外,小凡還仔細(xì)觀察了水沸騰前后的現(xiàn)象(如圖丙a、b),圖 是水沸騰時(shí)的情況.

4)小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖中a圖線所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是 圖線

5)為了縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰.除了可以減小水的質(zhì)量之外,還可的采用的辦法是 (寫出一種即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.

⑴安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 (自上而下/自下而上)的順序進(jìn)行.

⑵水沸騰時(shí),準(zhǔn)確測(cè)量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點(diǎn)為 ℃.

⑶a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,由圖像可得:水在沸騰過(guò)程中需要 熱量,溫度 .通過(guò)圖像可知,b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng),請(qǐng)寫出一個(gè)可能原因:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)小球從斜面上由靜止?jié)L下,最后停在粗糙的水平木板面的B點(diǎn)處,從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中,小球做 (選填加速、勻速減速)運(yùn)動(dòng),原因是 。若又想探究小球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,還需要添加的器材是 (選填木塊斜面、玻璃板),探究時(shí)的具體操作是 2分)。

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