有一種家用取暖器,外形如圖14甲所示,它是由電熱絲發(fā)熱達(dá)到取暖的目的;如果從側(cè)面剖開(kāi),

它的主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中Q為電熱絲,MN為一個(gè)內(nèi)表面極為光滑的金屬弧面。

 (1)電熱絲通電后產(chǎn)生的是         (選填“紅外線”或“紫外線”),它通過(guò)MN的內(nèi)表面產(chǎn)生        (選填“鏡面”或“漫”)反射。

 (2)弧面金屬板MN與下列哪種器材的作用相似(    )

      A. 凸面鏡       B. 平面鏡       C. 凹面鏡      D. 潛望鏡

 (3)電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能      (選填“平行”或“發(fā)散”)射出。


(1)紅外線、鏡面(2)C(3)平行


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


兩只燈泡L1和L2上分別標(biāo)有“8V  4W”和“4V  1W”字樣,假設(shè)兩燈的燈絲電阻不隨溫度變化,那么( 。

    A.  將兩燈泡串聯(lián)在8V的電源上發(fā)光時(shí),兩燈的實(shí)際功率相同

    B.  將兩燈泡串聯(lián)在8V的電源上發(fā)光時(shí),燈L1始終比燈L2

    C.  將兩燈泡并聯(lián)在4V的電源上發(fā)光時(shí),通過(guò)L1的電流大于通過(guò)L2的電流

    D.  兩燈泡都正常工作時(shí),L1消耗的電能一定大于L2消耗的電能

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖11所示,若甲、乙兩表為電壓表,當(dāng)S閉合時(shí),兩表示數(shù)之比為U甲:U乙=3:2.若甲、乙兩表為電流表,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩表示數(shù)比為I甲:I乙= ,此時(shí)R1和R2消耗的功率之比P1:P2= .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


樂(lè)音三要素是音調(diào)、       和音色;音調(diào)是指聲音的與發(fā)聲體振動(dòng)的       有關(guān)。

給摩托車(chē)的排氣管加裝消聲器是在         減弱噪聲。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖10,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。

(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)                                     時(shí),B的位置即為A的像所在的位置。

(2)實(shí)驗(yàn)加,直尺的作用是便于比較像與物                 關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物             的關(guān)系。

(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)      (填“能”或“不能”)進(jìn)行,因?yàn)?u>                                               。

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如圖所示,與圖中情景相關(guān)的說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在保溫杯中裝適量0℃的水,從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長(zhǎng)時(shí)間的冰,放到保溫杯中,設(shè)保溫杯是絕熱的。過(guò)一段時(shí)間,冰和水的溫度相同。在這個(gè)過(guò)程中(  )

A.水的質(zhì)量增大                  B.冰的質(zhì)量增大

C.水的溫度降低                  D.冰的比熱容增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下面是一些用物理學(xué)家名字命名的物理量單位,其中用來(lái)表示電功率單位的是(  )

  A. 瓦特 B. 伏特 C. 歐姆 D. 安培

                                                                

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中如圖1所示,分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的意義是:

(2)分析圖象可知, 液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);

(3)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是 J/(kg?℃)

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