【題目】小明對(duì)新型LED燈帶很好奇,取一段剖開后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的.他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了,用手試摸,點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( )
A. 單只LED燈工作電壓是220V
B. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?/span>
D. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮
【答案】C
【解析】試題分析:①照明電路的電壓是220V,燈帶中的LED燈是串聯(lián)后接入電路的,所以一只LED燈的工作電壓小于220V,并且只要一只燈泡斷路,其它燈泡就無法工作;
②LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為光能;
③電源適配器說白了就是變壓器,可以將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟姡?/span>
解:A、LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的,所以一只LED燈的工作電壓小于220V,不符合題意;
B、因?yàn)橛檬衷嚸c(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱,所以LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的說法是錯(cuò)誤的,不符合題意;
C、照明電路是交流電,電池產(chǎn)生的電是直流電.把一只LED燈接在電池兩端能夠亮起來,說明LED燈可用直流電工作,電源適配器正是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟姽┙oLED燈的,符合題意;
D、因?yàn)闊魩е械?/span>LED燈是串聯(lián)的,所以燈帶中一只LED燈斷路后其它燈也不能工作,不符合題意.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn),施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W1、W2,則下列判斷中正確的是( )
A.F1<F2 W1=W2
B.F1>F2 W1>W2
C.F1<F2 W1<W2
D.F1>F2 W1=W2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在家中聽音響時(shí),忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動(dòng),并通過空氣將聲音傳到遠(yuǎn)方,小明想:“聲音的這種波動(dòng)我為什么看不見?這種說法到底對(duì)不對(duì)呢?”小明想了一會(huì)兒,起身找來一個(gè)小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉.小明將洗衣粉倒入碟子中,加水溶解;然后將鐵絲彎成一個(gè)帶把的鐵圈,將鐵圈放在水中,使鐵圈附上一層薄膜,再小心地將鐵圈掛起來,如圖所示,并找一個(gè)喇叭。對(duì)著講話,他發(fā)現(xiàn)薄膜隨著聲音不斷地變化.
請(qǐng)你回答以下問題:
(1)小明通過實(shí)驗(yàn)可以獲得什么樣的結(jié)論?
(2)小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過程?
(3)此裝置還可以用來探究什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,能用光的直線傳播知識(shí)解釋的現(xiàn)象是( 。
A. 水中倒影 B. 一葉障目,不見泰山
C. 雷聲大,雨點(diǎn)小 D. 手影游戲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事件中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.掃地時(shí),灰塵四起 B.花開時(shí),花香滿園
C.下雪時(shí),雪花飄飄 D.刮風(fēng)時(shí),黃沙撲面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音的三個(gè)特性,同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作,如圖所示:
(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)它,聽聲音看現(xiàn)象,從而得出了聲音的______與振動(dòng)______有關(guān)。
(2)保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變,用大小__________(“不同”或“相同”)的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部,聽聲音,看現(xiàn)象,從而得出了聲音的響度與__________有關(guān)。
(3)把b步驟中的鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽出了兩次聲音的_________不同。
(4)以上探究方法叫_____________。下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_________________
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一條鋸條的溫度升高了,說明 ( )
A.一定對(duì)鋸條做了功
B.鋸條一定吸收了熱量
C.可能對(duì)鋸條做了功,也可能是鋸條吸收了熱量
D.以上說法都不對(duì)
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