20．如圖所示的幾種器件，工作時(shí)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　　）
A．
風(fēng)力發(fā)電機(jī)		B．
電風(fēng)扇		C．
電鈴		D．
門吸

分析 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的內(nèi)容是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．發(fā)電機(jī)是根據(jù)這一原理制成的．據(jù)此逐項(xiàng)分析工作原理，得出結(jié)論

解答 解：A、風(fēng)力發(fā)電機(jī)時(shí)利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理制成的，故A正確；
B、電風(fēng)扇主要部件是電動(dòng)機(jī)，利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理工作的，故B錯(cuò)誤；
C、電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來工作的，故C錯(cuò)誤；
D、門吸是利用磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等的性質(zhì)制成的，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 記�。喊l(fā)電機(jī)、動(dòng)圈式話筒利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，帶電動(dòng)機(jī)的用電器、揚(yáng)聲器利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力原理，帶電磁鐵的儀器利用是電流的磁效應(yīng)原理．把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是用電流的熱效應(yīng)來工作的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下．
（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是左側(cè)鉤碼右移．（寫出一條即可）
（4）甲同學(xué)測(cè)出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，是體能測(cè)試中擲出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．實(shí)心球離開手后繼續(xù)前進(jìn)，是由于受到慣性的作用
B．實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)
C．實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，重力做了功
D．在實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（　　）
A．兩同學(xué)在t=10min時(shí)相遇B．相遇前甲的速度是乙的4倍
C．相遇后乙的速度是原來的1.5倍D．整個(gè)過程甲的平均速度是乙的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．冬天戴眼鏡的人進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時(shí)，鏡片會(huì)變得“模糊”，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是室內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了（　�。�
A．液化B．凝華C．汽化D．凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，在易拉罐中注入少量的水，對(duì)易拉罐加熱，待灌口出現(xiàn)白霧時(shí)，用橡皮泥堵住灌口，撤去酒精燈，一段時(shí)間后，會(huì)觀察到易拉罐變癟了，這說明了大氣壓存在，同時(shí)也說明了力可以改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小西湖立交橋上安裝的隔音墻，是在聲音傳播途徑中減弱噪音
B．接聽電話時(shí)根據(jù)音色分辨對(duì)方
C．聲音的頻率越高，傳播速度越快
D．水面艦艇可以通過超聲波探測(cè)海洋的深度和礁石

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9． 請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線鏈接實(shí)物圖，要求：當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)通電螺線管的磁性增強(qiáng)且小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．
（1）要探究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作控制變量法．
（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置乙（選填“乙”或“丙”）來進(jìn)行研究．
②要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置丙（選填“甲”或“丙”）來進(jìn)行研究．

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