6.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.聲音在空氣和水中的傳播速度不同
B.物體不振動可能也會發(fā)出聲音
C.“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲
D.我們能區(qū)分不同同學說話的聲音,是因為他們發(fā)出聲音的響度不同

分析 (1)發(fā)聲和振動的關系:振動一定發(fā)聲,有的聲能聽到,有的聲不能聽到;發(fā)聲一定振動,有振動能看到,有的振動不能看到.
(2)一般情況下,聲音在固體中傳播速度最大,液體中其次,氣體中傳播速度最小.
(3)減弱噪聲的三條途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.
(4)響度是指聲音的大小.

解答 解:A、聲音在不同種類的介質中傳播速度不同,故A正確;
B、一切聲音都是振動產(chǎn)生的,物體不振動是不會發(fā)出聲的,故B錯誤;
C、禁止聲源發(fā)聲是在聲源處減弱噪聲,故C錯誤;
D、區(qū)分不同人的說話聲是音色不同,故D錯誤.
故選A.

點評 本題綜合考查了有關聲音的一些知識,屬于基礎知識的考查,是一道好題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.(雙選)圖中電源電壓不變,R2為定值電阻,開關S閉合后,以下說法正確的是(  )
A.滑片P向右移動,電流表A示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變小
B.滑片P向右移動,電流表A示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變大
C.滑片P向左移動,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變小
D.滑片P向左移動,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.電磁波可以傳遞信息,所以我們能通過WIFI上網(wǎng);電磁波可以傳遞能量,所以我們能用微波爐加熱食物.(選填“信息”或“能量”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是2010年廣州亞運會地標性建筑,新建的電視塔--“小蠻腰”,與“小蠻腰”所受的重力平衡的力是( 。
A.“小蠻腰”對地面的壓力B.地面對“小蠻腰”的阻力
C.地面對“小蠻腰”的支持力D.空氣對“小蠻腰”的浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)圖1中,溫度計的示數(shù)是96℃;圖2中,圓柱體的直徑為1.20cm;圖3中,天平的讀數(shù)是61.6g.
(2)如圖4所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選的器材和活動過程.
①在探究活動中對玻璃板放置的要求是:豎直放置;
②選擇蠟燭A和B的要求是:完全相同;
③如果在圖中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有(選填“有”或“沒有”)蠟燭的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.完全燃燒熱值為8.0×107J/㎏的液化石油氣2.1kg,得到的熱量為1.68×108 J;若這些熱量全部被水吸收,可使500㎏的水從18℃上升到98℃.[水的比熱容為4.2×103 J/(㎏•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,小華將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小.在木板運動的過程中,以下說法正確的是(  )
A.木塊A受到的是靜摩擦力
B.拉動速度變大時,彈簧測力計示數(shù)不變
C.木塊A相對于地面是運動的
D.木板B如果以0.1m/s的速度向左勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,則拉力所做的功率是0.2W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.有個1kW的電爐的爐絲斷了,到電器行買時,1kW的電爐絲缺貨,只有2kW和500W的,因此只能用它們取代,采取下述哪個辦法可行( 。
A.把一根2 kW的電爐絲分為相等兩段,取其中一段
B.把一根500 W的電爐絲分為相等兩段,取其中一段
C.把兩根500 W的電爐絲串聯(lián)
D.把兩根2 kW的電爐絲串聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示電路中,電源電壓U=12V恒定不變,R1=20Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω,小燈泡L的額定電壓為5V,電流表的量程(0-0.6A或0-3A).只閉合S3,且變阻器連入電路的電阻為30Ω時,電流表的示數(shù)為0.3A.(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)求:
(1)燈絲電阻.
(2)只閉合S3時,要使小燈泡L正常發(fā)光,變阻器R2連入電路的阻值.
(3)閉合S1、S2、S3,為保證不損壞電流表,變阻器R2的阻值可調范圍和電流表的變化范圍.
(4)只閉合S1、S3時,電路消耗的最小功率.

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