分析 (1)要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù);刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;起始端沒從0開始,把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.00cm即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;天平的讀數(shù)=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量.
(2)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
①在實(shí)驗(yàn)中必須將玻璃板豎直,才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到效果.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系.
③平面鏡成的是虛像,根據(jù)實(shí)像能呈現(xiàn)在光屏上,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上的特點(diǎn)分析.
解答 解:(1)圖1中溫度計(jì)的分度值為1℃,因此它的讀數(shù)為96℃;
圖2中刻度尺的分度值為1mm,測(cè)量時(shí)起始端沒從0開始,把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去5.00cm即為物體長(zhǎng)度,即圓柱體的直徑=6.20cm-5.00cm=1.20cm;
圖3中天平標(biāo)尺的一個(gè)大格表示1g,它里面有5個(gè)小格,故其分度值為0.2g.
天平的示數(shù)=50g+10g+1.6g=61.6g.
(2)①玻璃板要豎直放置,否則蠟燭在平面鏡中成像位置與蠟燭不在同一水平面上.
②實(shí)驗(yàn)中用完全相同的兩個(gè)蠟燭,便于比較物和像的大小關(guān)系;
③在蠟燭像的位置上放一張白紙,白紙上不會(huì)接到平面鏡所成的像,因?yàn)槠矫骁R成虛像,虛像不能承接到光屏上.
故答案為:(1)96;1.20cm;61.6g;(2)①豎直放置;②完全相同;③沒有.
點(diǎn)評(píng) ①刻度尺、溫度計(jì)和天平是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直.
②掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅片是正極 | B. | 銅片是正極 | ||
C. | 銅片和鋅片都可能是正極 | D. | 用電壓表無法區(qū)分正、負(fù)極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 注射時(shí)針筒能抽取到藥液,是因?yàn)樗幰菏艿结樛驳奈ψ饔?/td> | |
B. | 噴灑消毒液后,過一會(huì)兒病房里聞到消毒液的氣味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
C. | 夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿 | |
D. | 手術(shù)刀刃很薄,是為了減小受力面積,增大壓力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在空氣和水中的傳播速度不同 | |
B. | 物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音 | |
C. | “禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲 | |
D. | 我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音,是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的響度不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
斜面 傾斜角θ | 小車重G/N | 斜面高 h/m | 斜面長(zhǎng) S/m | 拉力 F/N | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 機(jī)械效率η |
12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | 1 | 2.1 | 48% |
30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | 3.6 | 69% |
45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.1 | 3.5 | 4.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 化石能源和太陽能都是取之不盡用之不竭的 | |
B. | 太陽能是不可再生能源 | |
C. | 太陽能和電能都屬于一次能源 | |
D. | 光伏效應(yīng)是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 |
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