如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖．

①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體________的關系．

②該實驗物體的動能是指物體________(選填“A”或“B”)．

③該實驗物體動能的大小是通過________來反映的．

④該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時________(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通過________(選填“高度”或“質量”)來改變的．

⑤實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應改變________(選填“物體A”或“物體B”)的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系．

答案：
解析：

　　①速度和質量

　�、�A

　　③B被撞遠近

　�、芘銮�A　高度

　　⑤物體A


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的實驗示意圖．
（1）實驗中，小球撞擊木塊，使木塊向前滑行得越遠，表明小球對木塊
做的功
做的功
越多，因而小球具有的
動能
動能
就越大．
（2）在探究動能與速度的關系時，要保持小球的
質量
質量
不變，讓小球從
不同
不同
（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（3）總結該實驗的全部過程，得到的結論是：
運動物體的動能大小與其質量、速度有關，運動物體的質量越大、速度越大，其動能越大
運動物體的動能大小與其質量、速度有關，運動物體的質量越大、速度越大，其動能越大
．
（4）若水平面絕對光滑，小球到達水平面后，小球和木塊的運動狀態(tài)是
一起做勻速直線運動
一起做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?太倉市一模）如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的裝置．讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動能的大小與
速度
速度
的關系；若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車對木塊
做功
做功
越多，從而判斷小車的動能越
大
大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南京二模）如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．讓同一個小車從斜面上的不同高度由靜止開始下滑，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動能的大小與
速度
速度
的關系．讓小車從不同高度滑下是為了
使小車到達地面時速度不同
使小車到達地面時速度不同
．實驗中根據(jù)
木塊移動的距離
木塊移動的距離
，來判斷小車的動能大�。畬嶒炛械玫降慕Y論是：
質量相同，物體的速度越大，動能越大
質量相同，物體的速度越大，動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖．
①該實驗要探究的是物體動能的大小與物體
速度和質量
速度和質量
的關系；
②該實驗物體動能的大小是通過
B被撞擊后移動的距離
B被撞擊后移動的距離
來反映的；
③該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時
碰前A
碰前A
（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過高度來改變的； 
④實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應改變
物體A
物體A
（選填“物體A”或“物體B”）的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察水平面上木塊被推動前進的距離長短，可知道小球
動能
動能
的大�。�
（2）實驗中分別將體積相等的實心銅球和鐵球從斜面的同一高度釋放，使得銅球和鐵球達到水平面時的
速度
速度
相同，這是為了探究動能與
質量
質量
的關系．

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