4．聲音可以清洗鐘表等精密儀器，那么你知道下列聲波清洗效果更好的是（　　）
A．可聞聲波B．超聲波C．次聲波D．都可以

分析 聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．

解答 解：利用超聲波清洗精密儀器，說明聲音可以傳遞能量．
故選B．

點評 本題考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞能量．屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．農(nóng)民們曬稻谷的時候為什么要選擇通風(fēng)、向陽的地方，并且把稻谷攤開來？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實驗． 
（1）天平調(diào)節(jié)平衡后，測出空燒杯的質(zhì)量為14g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為48 g，醬油的密度為1.2×103 kg/m3．
（2）小明用這種方法測出的醬油密度與真實值相比偏大，（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小華認(rèn)為不用量筒也能測量出醬油的密度，他進(jìn)行了如下實驗操作：
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．
②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．
則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．仔細(xì)觀察如圖，a圖表明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的作用點有關(guān)；b圖采用的是將滑動變?yōu)闈L動的方式可以減小摩擦；c圖是將接觸面做得粗糙來增大摩擦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，如圖所示將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，下列說法正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距大于15cm
B．若將凸透鏡向左移，將在光屏上得到更大的像
C．將近視鏡片放在圖中蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像
D．實驗中蠟燭越燒約短，光屏上蠟燭的像向下移

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．有一氧氣瓶，用了一段時間后，瓶內(nèi)氧氣的密度將（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，放在桌面上的三個不同形狀的容器，它們本身質(zhì)量相等，底面積相同，并裝入同種液體，液面高度相同，則三個容器底部所受液體的壓強(qiáng)（　　）
A．PA=PB=PCB．PA＞PC＞PBC．PA＞PB＞PCD．PA＜PB＜PC

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識．小明利用氣球做了以下幾個小實驗：
（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球分開（選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大，壓強(qiáng)越��；
（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球分開 （選填“分開”或“合攏”），這是因為帶電體能夠吸引輕小物體．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，刻度尺的分度值1mm；木塊的長度為1.85cm；速度計讀數(shù)為30km/h； 停表示數(shù)為65s．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案