【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室找到了一支實(shí)驗(yàn)用的溫度計(jì),但是溫度計(jì)上的字跡都已磨掉,他想通過自己所學(xué)的相關(guān)知識(shí)給溫度計(jì)重新標(biāo)注刻度和單位,請(qǐng)你幫他寫出標(biāo)注溫度計(jì)刻度和單位的過程,要求∶量程0~100°C, 分度值2°C。標(biāo)注步驟∶
(1).____________________________;
(2).____________________________;
(3).____________________________;
(4).____________________________。
【答案】將溫度計(jì)的玻璃泡放入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物中,待液柱穩(wěn)定后在液柱表面處的位置標(biāo)出0刻線和數(shù)字0 把溫度計(jì)的玻璃泡放入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中,待液柱穩(wěn)定后在液柱表面處的位置標(biāo)出100刻線和數(shù)字100 在0刻線和100刻線之間分成50等份,標(biāo)出各刻線和對(duì)應(yīng)刻線的數(shù)字 在自制溫度計(jì)的適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)出單位°C。
【解析】
(1)[1]將溫度計(jì)的玻璃泡放入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物中,待液柱穩(wěn)定后在液柱表面處的位置標(biāo)出0刻線和數(shù)字0。
(2)[2]把溫度計(jì)的玻璃泡放入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中,待液柱穩(wěn)定后在液柱表面處的位置標(biāo)出100刻線和數(shù)字100。
(3)[3]在0刻線和100刻線之間分成50等份,標(biāo)出各刻線和對(duì)應(yīng)刻線的數(shù)字。
(4)[4]在自制溫度計(jì)的適當(dāng)?shù)奈恢脴?biāo)出單位°C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生活中的一些電路連接,下列判斷不正確的是
A. 節(jié)日的夜晚,裝扮秦淮河畔小樹的小彩燈是串聯(lián)的
B. 道路兩旁的路燈,晚上同時(shí)亮,早上同時(shí)滅,它們是串聯(lián)的
C. 一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇,使用時(shí)互不影響,它們是并聯(lián)的
D. 樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的,只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮,所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2020年3月9日,第五十四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星于西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射。目前,該衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定工作軌道工作正常。
(1)發(fā)射過程中,衛(wèi)星的重力勢(shì)能_______(選填“增大” “減小”或“不變”)到達(dá)預(yù)定軌道的衛(wèi)星的質(zhì)量_______(選埴“變大”“變小”或“不變”)。
(2)衛(wèi)星太陽能電池板利用的太陽能屬于_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源;太陽能電池板給充電電池充電時(shí),充電電池相當(dāng)于_______(選填“用電器”或“電源”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是( )
A.使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的0刻度線上
C.稱量時(shí)右盤應(yīng)該放置待稱量的物體,左盤放置砝碼
D.觀察到指針指在分度盤的中線處,表明橫梁已平衡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列的說法中正確的是( )
A.豎直上拋的物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受到平衡力的作用
B.如果用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓比實(shí)際值小,可能是由于玻璃管傾斜
C.浸沒在液體中的物體受到的浮力與物體的形狀、物體所處的深度無關(guān)
D.物體的重力勢(shì)能越大,它所處的高度就越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究導(dǎo)體中的電流和電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的實(shí)驗(yàn)器材有:多節(jié)干電池、導(dǎo)體甲和導(dǎo)體乙、電流表、電壓表、電鍵、導(dǎo)線若干。該同學(xué)正確連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)記錄在表中。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 導(dǎo)體 | 電壓 (伏) | 電流 (安) |
1 | 甲 | 0 | 0 |
2 | 1.5 | 0.2 | |
3 | 3.0 | 0.4 | |
4 | 4.5 | 0.6 | |
5 | 乙 | 0 | 0 |
6 | 1.5 | 0.1 | |
7 | 3.0 | 0.2 | |
8 | 4.5 | 0.3 |
(1)在實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)用_____的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。
(2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4或6、7、8可以得出的初步結(jié)論是_____。
(3)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與6(或3與7,或4與8)可以得出:不同導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí),導(dǎo)體中的電流不同,這說明_____。
(4)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4和6、7、8得出的初步結(jié)論是:同一導(dǎo)體它兩端電壓與導(dǎo)體中電流的比值是個(gè)定值。你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論是_____(選填“正確但不完整”、“錯(cuò)誤”或“完全正確”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與那些因素有關(guān)。他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流。該小組同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡發(fā)光亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗。
表一(第一組) | 表二(第二組) | 表三(第三組) | ||||||||
實(shí)驗(yàn) | 電壓 | 電流 | 實(shí)驗(yàn) | 電壓 | 電流 | 實(shí)驗(yàn) | 電壓 | 電流 | ||
1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 | ||
2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 | ||
3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:_______。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)通過燈泡的電流相等時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮。
(3)進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納出初步結(jié)論:
(a)分析比較表一或表二或表三中的數(shù)及觀察到的現(xiàn)象,可歸納出初步結(jié)論:___________。
(b)分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可歸納出初步結(jié)論:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】詩(shī)人筆下包羅萬象,多彩、多姿的詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩(shī)詞中也包含許多物理知識(shí),下列詩(shī)詞中關(guān)于物態(tài)變化的說法,正確的是( )
A.“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”--露的形成是汽化吸熱
B.“夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍”--冰的形成是凝固吸熱
C.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白”--霧凇的形成是凝華放熱
D.“舂蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——蠟燭成灰淚始干是晶體的熔化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在我國(guó)民間流傳的俗語、成語、詩(shī)歌中,有的蘊(yùn)含著一些物理知識(shí)。下列俗語、成語、詩(shī)歌與物理知識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.花香四溢--擴(kuò)散現(xiàn)象
B.潭清疑水淺--光的折射現(xiàn)象
C.孤掌難鳴--聲音的傳播需要介質(zhì)
D.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來--運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性
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