5.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶沒有中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)實驗中,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)在同一個電路的目的是控制電流和通電時間相等.
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油來做實驗?”對于這個問題,小明和他同學(xué)給出下列四種答案,你認(rèn)為最合理的是D.
A.因為煤油有顏色便于觀察     B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度     D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.于是可得出結(jié)論在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動,在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細(xì)玻璃管代替溫度計做實驗,當(dāng)煤油溫度上升時,會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實驗中也用到這種思想和方法的是BD.
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分別情況來認(rèn)識磁場的分布情況.

分析 (1)在實驗時,應(yīng)做到所研究的銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)連接到電路中,用以保證通過二者的電流和通電時間相等;
(2)因為煤油的比熱容比水小,相同質(zhì)量的煤油和水比較,吸收或放出相同的熱量,煤油的溫度變化大,據(jù)此分析;
(3)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快說明B燒瓶中的煤油吸收的熱量多,而A、B兩個燒瓶中的電阻絲串聯(lián),通過兩電阻絲的電流和通電時間相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt分析判斷.
(4)物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量,這就是轉(zhuǎn)換法

解答 解:(1)本實驗探究的是導(dǎo)體的發(fā)熱功率跟電阻大小的關(guān)系,因為導(dǎo)體的發(fā)熱功率不僅與電阻的大小有關(guān),還與通過導(dǎo)體的電流及通電時間的長短有關(guān),故而本實驗中兩個導(dǎo)體要串聯(lián)在電路中以保證通過兩個合金絲的通電電流和通電時間相等
(2)因為煤油的比熱容比水的小,相同質(zhì)量的煤油和水比較,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,用煤油做實驗效果更明顯;故選D;
(3)由焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(4)本題通過液面高度的上升來反應(yīng)溫度的變化,采用了轉(zhuǎn)換法,轉(zhuǎn)換法常用來演示一些不易觀察的現(xiàn)象,
A、將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小,應(yīng)用了定量分析的方法;
B、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動,采用了轉(zhuǎn)換法;
C、讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢,采用了轉(zhuǎn)換法與定性思想,
D、將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識磁場的分布情況,采用了轉(zhuǎn)換法與定性思想;
故選B.
故答案為:(1)控制電流和通電時間相等;(2)D;(3)在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;(4)BD.

點評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、比熱容的應(yīng)用、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,當(dāng)物理量較多時,在分析時要用好控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.圖1是一種常見的電熱水袋,圖2是它簡化后的工作電路圖,發(fā)熱體R的電
阻為121Ω,其它一些指標(biāo)如表所示.
產(chǎn)品名稱暖手寶
型號QB32
額定電壓220V
袋內(nèi)充水質(zhì)量1kg
暖手寶直徑約200mm
當(dāng)熱水袋正常工作時,將袋內(nèi)的水由10℃加熱至60℃需加熱600s的時間,求:[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(1)在這一過程中水吸收的熱量;
(2)該電熱水袋加熱的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.質(zhì)量為3t的6輪載重汽車,車上裝有6t的礫石,每個車輪與地面的接觸面積為0.2m2.汽車先以10m/s的速度在平直公路上以20kW的功率勻速行駛了10min,然后100W的功率用了2min的時間,將礫石從山坡底運送到50m高的施工現(xiàn)象.g取10N/kg.試問:
(1)汽車靜止時,對水平地面的壓強是多少?
(2)汽車在平直公路上勻速行駛時,受到的阻力為多少?
(3)汽車從坡底向坡頂運送礫石的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,放有砝碼的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計右端相連,細(xì)線與木板平行,小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”,實驗操作如下:

①用彈簧測力計測出滑塊的重力,滑塊和砝碼的總重記作G.
②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上,通過水平細(xì)線和彈簧測力計相連,用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上砝碼的個數(shù),并重復(fù)步驟②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示.
 砝碼個數(shù) 1 2 34 5
 滑塊和砝碼的總重G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
彈簧測力計示數(shù)F/N 0.60 0.83 0.97 1.20 1.40
(1)當(dāng)F=1.2N時,滑塊受到的滑動摩擦力f=1.2N,方向是水平向右(選填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上做出F-G的圖象.
(3)經(jīng)分析可得,滑塊受到的滑動摩擦力f與壓力FN的關(guān)系是接觸面的粗糙程度不變,摩擦力與壓力成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一塊質(zhì)量為30g的長方體橡皮,側(cè)放于水平桌面上時,它與桌面的接觸面積是1×10-3m2,如圖所示,它的重力為0.3N,它對桌面的壓強為300Pa.若沿ab方向豎直向下切去一小塊,則剩余部分對桌面的壓強不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,用手指壓鉛筆尖,手指的肌肉緊張,有疼感痛,表明鉛筆尖對手指有(選填“有”或“沒有”)產(chǎn)生力的作用;施力物體同時也是受力物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變,電流表和電壓表選擇的量程分別為0~0.6A和0~3V.閉合開關(guān)S,在滑動變阻器滑片P從一端移動到另一端的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)均可達到各自的最大測量值(且不超過量程),在上述過程中,電阻R1消耗的最大電功率與最小電功率之比為9:1.則當(dāng)滑片P移至滑動變阻器的中點時( 。
A.滑動變阻器接在電路中的電阻為15Ω
B.滑動變阻器兩端的電壓為3V
C.電路中的電流為0.6A
D.電路消耗的電功率為1.35W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在公園平靜的湖水中,經(jīng)常能看到從湖底產(chǎn)生的氣泡向上升,則氣泡在水中向上升的過程中,下列說法正確的是( 。
A.氣泡所受的液體壓強不變B.氣泡所受的液體壓強變小
C.氣泡所受的浮力變小D.氣泡所受的浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,小磁針靜止在通電螺旋管右側(cè),請標(biāo)出電源的“+”、“-”極和小磁針的N極.

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同步練習(xí)冊答案