如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計〉。使用甲圖滑輪最大的好處是      ;若勻速提升相同的重物,則F    F、機械效率?    ?(“<”/“=”/“>”)。

 

【答案】

以改變用力方向    “>”   “>”

【解析】

試題分析:由圖可知,甲圖中的滑輪輪軸固定不動,所以是定滑輪,使用定滑輪可以改變作用力的方向;

甲圖中的滑輪是定滑輪,;而乙圖中的滑輪是動滑輪,使用該滑輪可以省一半的力,所以,因為滑輪重小于物重,

故F>F;

甲乙兩圖中的重物相同時,如果升高相同的距離,則有用功相同;

在繩重、摩擦不計情況下,甲圖中的拉力做的功等于有用功,而乙圖中的拉力做的功包括有用功和克服動滑輪重力所做的功,所以乙圖中的總功更大些,因此乙圖中滑輪的機械效率會比甲圖中的。

考點:定滑輪及其工作特點;動滑輪及其工作特點;機械效率.

點評:此題考查了滑輪的定義及使用特點,會判斷拉力的大小,會求解滑輪組的機械效率.

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計).使用甲圖滑輪最大的好處是
可以改變作用力的方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機械效率η
η(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?揚州模擬)如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計).使用甲圖滑輪最大的好處是
改變力的方向
改變力的方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機械效率η
η(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計),若勻速提升相同的重物,則F
F、機械效率η
η(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計).使用甲圖滑輪最大的好處是
可以改變用力方向
可以改變用力方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機械效率?
?(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題

(3分)如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計)。使用甲圖滑輪最大的好處是                     ;若勻速提升相同的重物,則F    F,機械效率    (選填“>”、“<”或“=”)。

 

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