如圖中甲所示是用來(lái)研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)采用的是______的研究方法,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的______效應(yīng).
(2)選用圖乙中第一組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煤油______上升得高.我們可以推測(cè):在通電時(shí)間相同、通過(guò)電流相等的情況下______越大放熱越多.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制______、______兩個(gè)物理量不變,來(lái)研究______和______兩個(gè)物理量的關(guān)系.
(3)選用圖乙中第二組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別在通電時(shí)間相同時(shí),調(diào)解滑動(dòng)變阻器,加大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越______,說(shuō)明______.
【答案】分析:要解答本題需掌握:
①要研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系的時(shí)候,應(yīng)控制電流和通電時(shí)間一定,也就是控制變量法的應(yīng)用.
②要研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系的時(shí)候,應(yīng)控制電阻和通電時(shí)間一定.
解答:解:①研究研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流和電阻關(guān)系的時(shí),應(yīng)用控制變量的方法,且該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的是電流的熱效應(yīng);
②根據(jù)題干中的圖乙中第一組可知:兩電阻串聯(lián)在電路中,所以電流和通電時(shí)間一定;因?yàn)镽甲>R乙,所以甲瓶中煤油溫度上升的高.
故在電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,放熱越多.
③根據(jù)題干中的圖乙中第二組可知:兩電阻甲串聯(lián)在電路中,所以通電時(shí)間和電流相等,但是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流比第一組中的電流大,和第一組中的電阻甲比較,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越多.
故本題答案:(1)控制變量,熱;
(2)甲;電阻;電流、通電時(shí)間;熱量;電阻
(3)多;當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,放熱越多.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):焦耳定律實(shí)驗(yàn)探究的方法和過(guò)程的了解和掌握.是一道中檔題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

3、如圖,甲所示是用來(lái)研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)采用的是
控制變量
研究方法,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的
效應(yīng).?
(2)選用圖乙中第一組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煤油
上升得高.我們可以推測(cè):在通電時(shí)間相同、通過(guò)電流相等的情況下
電阻
越大放熱越多.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制
電流
、
通電時(shí)間
兩個(gè)物理量不變,來(lái)研究
熱量
電阻
兩個(gè)物理量的關(guān)系.
(3)選用圖乙中第二組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別在通電時(shí)間相同時(shí),調(diào)解滑動(dòng)變阻器,加大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越
,說(shuō)明
當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,放熱越多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖中甲所示是用來(lái)研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)采用的是
控制變量
控制變量
的研究方法,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的
效應(yīng).
(2)選用圖乙中第一組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煤油
上升得高.我們可以推測(cè):在通電時(shí)間相同、通過(guò)電流相等的情況下
電阻
電阻
越大放熱越多.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制
電流
電流
通電時(shí)間
通電時(shí)間
兩個(gè)物理量不變,來(lái)研究
熱量
熱量
電阻
電阻
兩個(gè)物理量的關(guān)系.
(3)選用圖乙中第二組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別在通電時(shí)間相同時(shí),調(diào)解滑動(dòng)變阻器,加大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越
,說(shuō)明
當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,放熱越多
當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,放熱越多

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:探究題

如圖中甲所示是用來(lái)研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)采用的是_____________研究方法,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的_________效應(yīng)。
(2)選用圖乙中第一組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煤油________上升得高。我們可以推測(cè):在通電時(shí)間相同、通過(guò)電流相等的情況下________越大放熱越多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制_________、_________兩個(gè)物理量不變,來(lái)研究___________和________兩個(gè)物理量的關(guān)系。
(3)選用圖乙中第二組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別在通電時(shí)間相同時(shí),調(diào)解滑動(dòng)變阻器,加大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越___________,說(shuō)明___________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:《第13章 電功和電功率》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖中甲所示是用來(lái)研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)采用的是______的研究方法,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的______效應(yīng).
(2)選用圖乙中第一組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煤油______上升得高.我們可以推測(cè):在通電時(shí)間相同、通過(guò)電流相等的情況下______越大放熱越多.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制______、______兩個(gè)物理量不變,來(lái)研究______和______兩個(gè)物理量的關(guān)系.
(3)選用圖乙中第二組電阻來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別在通電時(shí)間相同時(shí),調(diào)解滑動(dòng)變阻器,加大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越______,說(shuō)明______.

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