6．請你用紙張或木片做個小風(fēng)車．說出小風(fēng)車迎風(fēng)轉(zhuǎn)動時的能量轉(zhuǎn)化情況．

分析 判斷能量轉(zhuǎn)化情況，主要看消耗了什么形式的能量，產(chǎn)生了什么形式的能量，是消耗的能量轉(zhuǎn)化為產(chǎn)生的能量．

解答 答：
風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，消耗了風(fēng)能，得到了風(fēng)車轉(zhuǎn)動的動能，即：風(fēng)能轉(zhuǎn)化為動能．

點(diǎn)評 本題考查了能量的轉(zhuǎn)化的判斷，屬于一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝?wù)玖⒃谒降孛嫔�，它的質(zhì)量為400Kg，每只腳掌的面積為2×10-2m2．問：
（1）駱駝對沙地表面的壓力是多大？
（2）駱駝?wù)玖r對沙面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下估測中最接近事實(shí)的是（　�。�
A．一張課桌桌面的寬度是5mB．一個乒乓球的直徑是4dm
C．物理課本的長約是25dmD．某同學(xué)正常的體溫是37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，光斜射到空氣和玻璃的分界面時，同時發(fā)生反射和折射．請?jiān)趫D中標(biāo)出反射角β，并用箭頭標(biāo)出折射光線的傳播方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．在如圖所示的電路中增加一根導(dǎo)線（用筆畫線表示），使電路變?yōu)椴⒙?lián)電路，并在右側(cè)的虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)   動力F1/N 動力臂L1/m  阻力F2/N 阻力臂L2/m
 12.00.04  4.00.02 
 2 1.0 0.02 0.5 0.01
 3 2.5 0.031.5  0.05
（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，可將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在如圖1所示的裝置中，每個鉤碼重1N（杠桿每格等距，杠桿自重不計(jì)），要使杠桿在水平位置平衡，小張?jiān)贑處應(yīng)掛4個1N重的鉤碼．
（3）這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是2，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．實(shí)驗(yàn)做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是多次實(shí)驗(yàn)尋找普遍存在的規(guī)律，避免偶然性．
（4）某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖2所示，杠桿平衡時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為Fa，若在A點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為Fb，則Fa小于Fb（填“大于、小于、等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于磁場知識的說法中，正確的是（　　）
A．磁感線是磁場中真實(shí)存在的一些曲線
B．磁體周圍的磁感線都是從磁體S極出來，回到磁體N極
C．磁體周圍的磁場是真實(shí)存在的
D．磁極間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．生活中有些時候動能過大會容易給我們帶來傷害，例如汽車行駛時動能過大容易造成交通事故，為防止這類交通事故的發(fā)生，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出兩點(diǎn)有效的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．生活中提出的很多問題并不是一個可以探究的科學(xué)問題，例如：“聲音是怎樣傳播的？”．請你對這個問題進(jìn)行修改，提出一個可以探究的科學(xué)問題：“聲音傳播速度與介質(zhì)種類是否有關(guān)”．

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同步練習(xí)冊答案