8．生活中有些時候動能過大會容易給我們帶來傷害，例如汽車行駛時動能過大容易造成交通事故，為防止這類交通事故的發(fā)生，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出兩點有效的措施．

分析 物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，動能越大，速度越大，動能越大．

解答 答：措施一：物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，汽車質(zhì)量一定時，車速越大，具有的動能就越多，為防止這類交通事故的發(fā)生，汽車行駛時不能超速，要減速慢行；
措施二：物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，汽車速度一定時，質(zhì)量越大，具有的動能就越多，為防止這類交通事故的發(fā)生，汽車行駛時不能超載；

點評 此題與生活實際聯(lián)系密切，解答時要聯(lián)系所學(xué)物理知識，只要言之有理即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進，這表明：人向后給水作用力的同時受到了水的推力，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．請你用紙張或木片做個小風(fēng)車．說出小風(fēng)車迎風(fēng)轉(zhuǎn)動時的能量轉(zhuǎn)化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的簡單機械中屬于省力杠桿的是（　　）
A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（1）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．有兩只溫度計，它們下端玻璃泡的容積相同，玻璃管內(nèi)徑不同，當(dāng)它們插入同一杯熱水中時（　�。�
A．內(nèi)徑粗的水銀柱上升很快，示數(shù)較大
B．內(nèi)徑細的水銀柱上升很快，示數(shù)較大
C．內(nèi)徑細的水銀柱上升很快，示數(shù)相同
D．內(nèi)徑粗的水銀柱上升很快，示數(shù)相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，杠桿AB可繞B點轉(zhuǎn)動，在A端掛一重80N的物體，并用細線系住A點．當(dāng)AB保持水平，細線和AB成30°角時，拉細線的力F等于160N．（杠桿自重不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向豎直向下．
（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是將左側(cè)的鉤碼向右移．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖a所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：
甲：A較重；
乙：B較重；
丙：A、B一樣重．
（1）小興同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖b所示．

根據(jù)圖b的實驗，可以判斷甲同學(xué)的猜想是正確的（選填“甲”、“乙”或“丙”）
（2）小興同學(xué)又利用如圖c所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．將一空飲料罐壓入裝滿水的燒杯中，其排開的水所受到的重力為4N，則空飲料罐受到的浮力大小為4 N，方向豎直向上．

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同步練習(xí)冊答案