11.小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.
(1)小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為 0.38A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測(cè)量量表示)

分析 (1)測(cè)燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律.
(2)由滑片向左移動(dòng)燈泡變亮可知電路中的電流應(yīng)變大,根據(jù)變阻器的使用即可應(yīng)將變阻器滑片右邊的電阻連入電路,據(jù)此連接實(shí)物圖,畫出電路圖.
(3)常見電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(4)由圖示電流表讀出其示數(shù),然后由R=$\frac{U}{I}$求出燈泡阻值.
(5)由丙圖可知:沒有電流表的情況下,利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),首先使燈泡兩端的電壓等于3.8V,然后測(cè)出此時(shí)定值電阻兩端的電壓,便可求出電路中的電流,根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的額定電功率.

解答 解:(1)測(cè)出燈泡電壓U與通過燈泡的電流I,由R=$\frac{U}{I}$可以求出燈泡電阻.
即伏安法測(cè)燈泡電阻的原理是:R=$\frac{U}{I}$.
(2)測(cè)燈泡電阻實(shí)驗(yàn),變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,由滑片向左移動(dòng)燈泡變亮可知電路中的電流應(yīng)變大,根據(jù)變阻器的使用即可應(yīng)將變阻器滑片右邊的電阻連入電路,實(shí)物電路圖如圖所示:

電路圖如下:

(3)燈泡不亮,可能是燈泡發(fā)生短路或電路存在開路造成的,電流表有示數(shù),說明電路是通路,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的燈泡電路出現(xiàn)短路,因此其故障原因是:燈泡短路.
(4)由甲圖可知,電流表量程為0~0.6A,由乙圖電流表可知,其分度值為0.02A,示數(shù)為0.38A,
由I=$\frac{U}{R}$得:燈泡阻值為R=$\frac{{U}_{額}}{I}$=$\frac{3.8V}{0.38A}$=10Ω.
(5)①根據(jù)電路圖連接電路,閉合開關(guān)S1、S2接2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為3.8V,燈泡正常發(fā)光.
②保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,S2接1,讀出電壓表示數(shù)U,此時(shí)電壓表測(cè)燈泡和R0兩端的電壓.
③根據(jù)串聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)可得,通過燈泡的電流:I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$‘燈泡額定功率:P=UI=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)R=$\frac{U}{I}$;(2)如上圖;(3)燈泡短路;(4)10;
(5)①2;3.8; ②1;  ③$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、實(shí)驗(yàn)故障分析、實(shí)驗(yàn)操作、電表讀數(shù)、求燈泡功率、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等;對(duì)電表讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直;最后一問:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是本題的難點(diǎn),知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律即可正確解題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明和同學(xué)們?cè)谧觥皽y(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片放在滑動(dòng)變阻器阻值最大的位置,但小明未按此要求操作,除了從實(shí)物圖中能直觀地看到滑片所在的位置外,你還能用在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來證實(shí)這一點(diǎn)?移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,燈變暗,或電流表、電壓表的示數(shù)減;
(3)小明同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,該圖象不是直線,主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而變大;
(4)小明完成上述實(shí)驗(yàn)后,老師發(fā)觀電流表已壞,老師又給了小明兩個(gè)開關(guān)S1、S2和定值電阻R=10Ω及導(dǎo)線,小明利用剩余器材和所給的器材,只連接了一次電路,也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量.請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明想測(cè)出標(biāo)有“4V”字樣的小燈泡的額定功率.他選用了以下器材:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),導(dǎo)線若干.經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程已損壞,但0~3V量程完好.于是,小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2虛線框中畫出小明設(shè)計(jì)的電路圖.
(2)要測(cè)出小燈泡額定功率,應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,通過小燈泡的電流為0.28A,則小明測(cè)出該小燈泡額定功率是1.12W.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)(  )
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變大,燈泡變亮D.電壓表示數(shù)變小,燈泡變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,用動(dòng)滑輪提升重物的好處是可以省力.用大小為12N的拉力將重為20N的物體豎直向上勻速提升1m,整個(gè)過程用時(shí)10s,則對(duì)物體做的有用功為20J,拉力做功功率為2.4W,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為83.3%.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)A和B分別是兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn).圖C是他們繪制的沸騰圖象.a(chǎn)圖線所選擇的裝置應(yīng)是A(A/B).如果按照B圖安裝實(shí)驗(yàn)器材,應(yīng)該按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行,調(diào)整好裝置后,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得更快些,她應(yīng)該減少水的質(zhì)量,為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏低(選填“高”或“低”).
(2)圖D是他們觀察水沸騰前(前/時(shí))實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情景,水沸騰時(shí),杯口冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷液化形成的(填物態(tài)變化名稱).
(3)現(xiàn)有另外兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖E所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)是100℃,a、b圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.電源電壓恒為“9V”不變,將一個(gè)標(biāo)有“6V 10Ω”的電阻接入該電路中且能正常工作,求:
(1)電路中的電流為多大?
(2)應(yīng)該要串一個(gè)多大的電阻?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.用滑輪來勻速提升重物,如圖所示,右側(cè)滑輪是定滑輪(選填“動(dòng)”或“定”),它的好處是可以改變力的方向,若不計(jì)滑輪的重力和摩擦,如果FA=FB=50牛,則GA=100牛,GB=50牛.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.閱讀短文,回答問題
全碳?xì)饽z
“全碳?xì)饽z”是浙江大學(xué)的科學(xué)家發(fā)明的一種新型材料,它是將石墨烯和碳納米管兩種材料加入水中,在低溫下凍干后再除去水分,保留“骨架”,研制出的一種超輕材料.
“全碳?xì)饽z”構(gòu)造類似于海綿,具有良好的導(dǎo)電性,是世界上最輕的材料之一,密度僅為0.16mg/cm3.一個(gè)杯子大小的氣凝膠靜止在葉尖上,葉子只發(fā)生了微小彎曲,如圖1所示.它還可吸收相當(dāng)于自身質(zhì)量900倍的油,有望在海上漏油、凈水、凈化空氣等污染領(lǐng)域發(fā)揮重要作用.
(1)密度僅為0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”表示的物理含義是1cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為0.16mg;體積是1m3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為160g.
(2)讓100cm3大小的“氣凝膠”“踩”在狗尾巴草上,纖細(xì)的草須一點(diǎn)都沒有被壓彎,如圖2所示.若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復(fù)原,則可判斷,“全碳?xì)饽z”材料至少具有密度小和彈性好的特點(diǎn).
(3)下列“全碳?xì)饽z”實(shí)際應(yīng)用中,不可能實(shí)現(xiàn)的是C
A.清洗廚房的油煙機(jī)
B.吸除冰箱內(nèi)的異味
C.做打樁機(jī)的重錘
D.做電影場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”
(4)1dm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為1.44N.(g取10N/Kg)
(5)航天飛機(jī)的總質(zhì)量為2×106kg,航天飛機(jī)的材料密度約為4.0×103kg/m3,若采用氣凝膠制造一架同樣大小的飛機(jī),則需“氣凝膠”質(zhì)量80kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案