關(guān)于測(cè)量誤差，下列說(shuō)法中正確的是
A．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B．認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差
C．測(cè)量誤差偏大，表示測(cè)量值比真實(shí)值偏大
D．測(cè)量誤差不能絕對(duì)避免，但可盡量減小
D

試題分析：誤差是指在測(cè)量時(shí)，測(cè)量結(jié)果與實(shí)際值（真實(shí)值）之間的差值，故A錯(cuò)，誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差不可避免，只能減小，故B錯(cuò)，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．下列實(shí)驗(yàn)中也用到此物理方法的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。
①“測(cè)量九年級(jí)下科學(xué)課本的長(zhǎng)度”時(shí)，多次測(cè)量
② “探究反射角和入射角大小關(guān)系”時(shí)，改變?nèi)肷浣�，多次測(cè)量
③“研究杠桿的平衡”時(shí)，改變動(dòng)力(臂)和阻力(臂)，多次測(cè)量
④“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)。換用不同定值電阻，多次測(cè)量
⑤“用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻”時(shí)，多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過(guò)電阻的電流值
上述實(shí)驗(yàn)中尋找普遍規(guī)律的是(    )
A．①②⑤B．①③④C．②③④D．②④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年12月6日到12月10日，我國(guó)大部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染，有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo)，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是(    )
A．2.5μm =2.5μm×10-6mB．2.5μm ="2.5" ×10-6m
C．2.5μm =2.5×10-6cmD．2.5μm =" 2.5" ×10-9m

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下數(shù)據(jù)最接近一間普通教室的天花板距地面的高度是（   ）
A．5.5mB．3.5mC．2.0mD．1.5m

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，刻度尺的分度值是     ，物體A的長(zhǎng)度是＿＿＿cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)是小明對(duì)身邊的一些物理量值的估計(jì)，其中最符合實(shí)際情況的是（   ）
A．教室地面到天花板的高度大約為30m
B．一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為200kg
C．成人步行的速度大約為1.1 m/s
D．人劇烈運(yùn)動(dòng)后脈搏每次約2s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法最接近實(shí)際情況的是（    ）
A．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為4s
B．人的步行速度約為5 m／s
C．鉛筆芯的直徑約為 1 mm
D．兩層樓房的高度約為20m

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

12歲的李明一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了，他增長(zhǎng)的高度可能是
A．8cmB．8mmC．8dmD．8μm

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同步練習(xí)冊(cè)答案