如圖所示，一小球熊斜面頂端由靜止開始滾下，小球的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能 ，小球運(yùn)動(dòng)到斜面底端，由于 ，小球會(huì)在水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的小球如果不受阻力，它將做 運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過(guò)來(lái)，則（ ）

A、水對(duì)容器底的壓力減�。� B、水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減��；

C、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減��； D、容器對(duì)桌面的壓力減小。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗設(shè)計(jì)了一個(gè)防踩踏模擬報(bào)警裝置，工作原理如圖甲所示．ABO為一水平杠桿，O為支點(diǎn)，OA：OB=5：1，當(dāng)水平踏板所受壓力增大，電壓表示數(shù)達(dá)到6V時(shí)，報(bào)警器R0開始發(fā)出報(bào)警信號(hào)．已知電路中電源電壓為8V，R0的阻值恒為15Ω，壓力傳感器R固定放置，其阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示，踏板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì)．試問(wèn)：

（1）由圖乙可知，壓力傳感器R的阻值隨壓力F的增大而 ；

（2）當(dāng)踏板空載時(shí)，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為多少？

（3）當(dāng)報(bào)警器開始報(bào)警時(shí)，踏板設(shè)定的最大壓力值為多少？

（4）若電源電壓略有降低，為保證報(bào)警器仍在踏板原設(shè)定的最大壓力值時(shí)報(bào)警，剛踏板觸電B應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）物理（解析版） 題型：填空題

燴面是河南的特色名吃．圖中，廚師將面坯拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，表明力可以使物體發(fā)生 ；在鍋里煮面時(shí)，通過(guò) 的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時(shí)香飄四溢，這是由于分子的 產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小 （選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度 ．

（3）分析 次試驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小 ．

（4）分析1、4、5次試驗(yàn)，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在 相同的條件下粗糙程度不同．

【拓展】小明完成實(shí)驗(yàn)后，將長(zhǎng)木板一端支起，用彈簧測(cè)力計(jì)沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.92N，那木塊對(duì)木板的壓力為 N．已知木板上0.5m，支起的高度為0.3m，木板重1N．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：選擇題

平直公路上并排停放著兩輛汽車，一段時(shí)間后，坐在甲車上的小明感覺(jué)乙車向北運(yùn)動(dòng)，關(guān)于兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．以乙車為參照物，甲車一定向南運(yùn)動(dòng)

B．以甲車為參照物，地面一定是靜止的

C．以地面為參照物，甲車一定是向南運(yùn)動(dòng)

D．以地面為參照物，乙車一定向北運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是 ．

（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3，說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與 有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn) ，說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)．

（3）小謙通過(guò)觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來(lái)判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是 ．

（4）小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，研究液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東深圳卷）物理（解析版） 題型：選擇題

夏天天氣炎熱，為了防止食物腐爛，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A、在運(yùn)輸車輛上放干冰，利用干冰汽化吸熱給食品降溫

B、把食材放在冰塊上，利用冰塊熔化吸熱給食材降溫

C、給放食材的盒子上蓋上濕毛巾，利用水的升華吸熱給食材降溫

D、把食物放入冰箱內(nèi)，利用冷凝劑液化吸熱，使冰箱內(nèi)部溫度降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案